ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ ГАЛУЗІ ДО ПРОФОРІЄНТАЦІЙНОЇ РОБОТИ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorВізіренко, О. В.
dc.date.accessioned2021-04-19T08:26:57Z
dc.date.available2021-04-19T08:26:57Z
dc.date.issued2020-05-27
dc.description.abstractУ статті розглядається процес підготовки майбутніх фахівців соціальної галузі до здійснення профорієнтаційної роботи у закладах загальної середньої освіти, що є важливим напрямом професійної діяльності соціального педагога. Доведено, що ефективність профорієнтаційної діяльності визначається професійною готовністю майбутнього фахівця до розробки й реалізації системи профорієнтаційної роботи в закладах освіти, що потребує цілеспрямованого її формування під час навчання в університеті. Підкреслено, що така готовність містить мотиваційно-ціннісну, когнітивну й діяльнісно-творчу складові й має розвиватися в різних видах діяльності під час професійної підготовки майбутніх фахівців – навчальній, соціально-виховній, практичній, волонтерській, самоосвітній. В статье рассматривается процесс подготовки будущих специалистов социальной сферы к осуществлению профориентационной работы в учреждениях общего среднего образования, является важным направлением профессиональной деятельности социального педагога. Доказано, что эффективность профориентационной деятельности определяется профессиональной готовностью будущего специалиста к разработке и реализации системы профориентационной работы в учреждениях образования, что требует целенаправленного ее формирования во время учебы в университете. Подчеркнуто, что такая готовность содержит мотивационно-ценностную, когнитивную и деяльно-творческую составляющие и должна развиваться в различных видах деятельности во время профессиональной подготовки будущих специалистов – учебной, социально-воспитательной, практической, волонтерской, самообразовательной. The article considers the process of future specialists in the social field training for providing vocational guidance in general education schools which is an important area of professional activity of a social pedagogue. It is proved in the article that the effectiveness of vocational guidance activities is determined by the professional readiness of future specialist to develop and implement the system of vocational guidance work in educational institutions, which requires purposeful its formation during university studies. It is emphasized that such readiness contains motivational-value, cognitive and activity-creative components and should be developed in various types of activity during professional training of future specialists – educational, social-educational, practical, volunteer, self-educational.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationВізіренко О. В. Теоретичні питання підготовки майбутніх фахівців соціальної галузі до профорієнтаційної роботи у закладах загальної середньої освіти / О. В. Візіренко // Актуальні проблеми досліджень у галузі соціальної педагогіки і соціальної роботи : матеріали міжвуз. дистанц. студ. наук.-практ. конф., Харків, 27 трав. 2020 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за ред. М. П. Васильєвої]. – Харків : ХНПУ, 2020. – С. 24–27.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4752
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофесійна орієнтаціяuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоціальний педагогuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectготовністьuk_UA.UTF-8
dc.subjectметоди профорієнтаційної роботиuk_UA.UTF-8
dc.subjectмагістерські роботиuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофессиональная ориентацияuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоциальный педагогuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофессиональная подготовкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectготовностьuk_UA.UTF-8
dc.subjectметоды профориентационной работыuk_UA.UTF-8
dc.subjectмагистерские работыuk_UA.UTF-8
dc.subjectvocational guidanceuk_UA.UTF-8
dc.subjectsocial pedagogueuk_UA.UTF-8
dc.subjectprofessional traininguk_UA.UTF-8
dc.subjectreadinessuk_UA.UTF-8
dc.subjectmethods of vocational guidanceuk_UA.UTF-8
dc.subjectmaster's worksuk_UA.UTF-8
dc.titleТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ ГАЛУЗІ ДО ПРОФОРІЄНТАЦІЙНОЇ РОБОТИ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ К ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЕ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeTHEORETICAL ASPECTS OF TRAINING FUTURE SPECIALISTS OF THE SOCIAL FIELD FOL PROVIDING VOCATIONAL GUIDANCT IN GENERAL EDUCATION SCHOOLSuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Візіренко О. В. Теоретичні питання підготовки.pdf
Розмір:
729.66 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра соціальної роботи і соціальної педагогіки