ДИНАМІКА РОЗУМОВОЇ ПРАЦЕЗДАТНОСТІ ПІДЛІТКІВ ВПРОДОВЖ НАВЧАЛЬНОГО ТИЖНЯ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorКомісова, Т. Є.
dc.contributor.authorМамотенко, А. В.
dc.contributor.authorКоваленко, Л. П.
dc.date.accessioned2018-03-09T07:46:24Z
dc.date.available2018-03-09T07:46:24Z
dc.date.issued2016-04-14
dc.description.abstractВ результаті дослідження сили нервових процесів та динаміки розумової працездатності учнів десятого класу було встановлено, що продуктивність розумової працездатності в учнів зростає у першій половині дня на початку навчального тижня (від понеділка до четверга). Для оптимальнішого засвоєння складного матеріалу та збереження здоров’я учнів, при складанні розкладу уроків необхідно враховувати наступні фактори: складні для засвоєння предмети рекомендовано проводити на перших уроках на початку тижня ; тематичний та семестровий контроль знань повинен здійснюватися в той же час. В результате исследования силы нервных процессов и динамики умственной работоспособности учащихся десятого класса было установлено, что производительность умственной работоспособности у учащихся возрастает в первой половине дня в начале учебной недели (с понедельника по четверг). Для более оптимального усвоения сложного материала и сохранения здоровья учащихся, при составлении расписания уроков необходимо учитывать следующие факторы: сложные для усвоения предметы рекомендуется проводить на первых уроках в начале недели ; тематический и семестровый контроль знаний должен осуществляться в то же время. As a result of the study of the strength of the nervous processes and the dynamics of the mental performance of the tenth grade students, it was established that the productivity of mental performance in students increases in the morning at the beginning of the school week (Monday to Thursday). In order to better assimilate complex material and preserve the health of students, the following factors must be taken into account when drawing up the lessons schedule: it is recommended that subjects that are difficult to learn be taught in the first lessons at the beginning of the week; The thematic and semester control of knowledge should be carried out at the same time.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationКомісова Т. Є. Динаміка розумової працездатності підлітків впродовж навчального тижня / Т. Є. Комісова, А. В. Мамотенко, Л. П. Коваленко // Валеологія : сучасний стан, напрямки та перспективи розвитку : тези доп. ХIV міжнар. наук.-практ. конф., м. Харків, 14–16 квіт. 2016 р. – Харків : ХНУ, 2016. – С. 183–185.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/1227
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний університет імені В. Н. Каразіна, Українська асоціація валеологів, ФОП «Петров І. В.»uk_UA.UTF-8
dc.subjectрозумова працездатністьuk_UA.UTF-8
dc.subjectсила нервових процесівuk_UA.UTF-8
dc.subjectтеппінг-тестuk_UA.UTF-8
dc.subjectумственная работоспособностьuk_UA.UTF-8
dc.subjectсила нервных процессовuk_UA.UTF-8
dc.subjectтеппинг-тестuk_UA.UTF-8
dc.subjectmental performanceuk_UA.UTF-8
dc.subjectforce of nervous processesuk_UA.UTF-8
dc.subjecttee-testuk_UA.UTF-8
dc.titleДИНАМІКА РОЗУМОВОЇ ПРАЦЕЗДАТНОСТІ ПІДЛІТКІВ ВПРОДОВЖ НАВЧАЛЬНОГО ТИЖНЯuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeДИНАМИКА УМСТВЕННОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ПОДРОСТКОВ В ТЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ НЕДЕЛИuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeDYNAMICS OF MENTAL WORKING EFFECTIVENESS OF ADOLESCENTS DURING THE TRAINING WEEKuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Комісова Т. Є. та ін. Динаміка розумової працездатності підлітків .pdf
Розмір:
1.85 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра анатомії і фізіології людини імені д.м.н. проф. Я. Р. Синельникова