АКСІОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД У ВИВЧЕННІ КООРДИНАТНОГО МЕТОДУ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ МАТЕМАТИКИ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorДейниченко, Г. В.
dc.contributor.authorЖерновникова, О. А.
dc.contributor.authorТкачова, Н. О.
dc.date.accessioned2021-04-21T12:42:27Z
dc.date.available2021-04-21T12:42:27Z
dc.date.issued2020-05-14
dc.description.abstractУ статті доведено, що підвищення ефективності процесу навчання в викладанні координатного методу представляє безперечний інтерес для вчителів-практиків, оскільки оволодіння математичними методами пізнання дійсності становить основу математичної грамотності, математичної компетентності і має аксіологічну складову, забезпечуючи оволодіння учнями цінностями загальнолюдської культури. В статье доказано, что повышение эффективности процесса обучения в преподавании координатного метода представляет несомненный интерес для учителей-практиков, поскольку овладение математическими методами познания действительности составляет основу математической грамотности, математической компетентности и имеет аксиологическую составляющую, обеспечивая овладение учащимися ценностями общечеловеческой культуры. The article proves that improving the effectiveness of the learning process in teaching the coordinate method is of great interest for teachers, because mastering mathematical methods of knowledge of reality is the basis of mathematical literacy, mathematical competence and has an axiological component, providing mastering students the values of human culture.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationДейниченко Г. В. Аксіологічний підхід у вивченні координатного методу в шкільному курсі математики / Г. В. Дейниченко, О. А. Жерновникова, Н. О. Ткачова // Інноваційні педагогічні технології в цифровій школі: зб. тез доп. учасників ІІ наук.-практ. конф. молодих учених, Харків, 14–15 трав. 2020 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Н. О. Пономарьова (голова оргкомітету) та ін.]. – Харків : ХНПУ, 2020. – С. 118–120.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4823
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectаксіологічний підхідuk_UA.UTF-8
dc.subjectматематикаuk_UA.UTF-8
dc.subjectметод координатuk_UA.UTF-8
dc.subjectрозв’язування геометричних задачuk_UA.UTF-8
dc.subjectаксиологический подходuk_UA.UTF-8
dc.subjectрешение геометричных задачuk_UA.UTF-8
dc.subjectaxiological approachuk_UA.UTF-8
dc.subjectmathematicsuk_UA.UTF-8
dc.subjectcoordinate methoduk_UA.UTF-8
dc.subjectsolving geometric problemsuk_UA.UTF-8
dc.titleАКСІОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД У ВИВЧЕННІ КООРДИНАТНОГО МЕТОДУ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ МАТЕМАТИКИuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeАКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ИЗУЧЕНИИ КООРДИНАТНОГО МЕТОДА В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeAXIOLOGICAL APPROACH IN THE STUDY OF THE COORDINATE METHOD IN THE SCHOOL COURSE OF MATHEMATICSuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Дейниченко Г. В., Жерновникова О. А., Ткачова Н. О. Аксіологічний підхід.pdf
Розмір:
517.58 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра математики