МЕТОДИ РЕГУЛЯЦІЇ ФУНКЦІОНАЛЬНИХ СТАНІВ УЧНІВ
Завантаження...
Дата
2024-06-13
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Інститут педагогічної освіти i освiти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті розглядаються особливості впливу стресових факторів на фізичний, емоційний та психофізіологічний стани учнів в умовах війни. Збереження та покращення психолого-функціональних станів є важливим завданням для забезпечення ефективного навчального процесу. Автори детально описують різні прояви стресових реакцій дітей, включаючи гіперактивність і гіпоактивність, та пропонують методичні прийоми для їх регуляції. Представлені дихальні вправи, техніка прогресивної м’язової релаксації та інші методики, спрямовані на стабілізацію емоційного стану дітей, підвищення їх когнітивних можливостей та поведінкової активності. Такі підходи допомагають повернути дитину до навчальної діяльності та знизити рівень психофункціональних розладів.
The article examines the impact of stress factors on the physical, emotional, and psychophysiological states of students in the context of war. Preserving and improving psychological and functional states is essential for ensuring an effective educational process. The authors describe in detail the various manifestations of stress reactions in children, including hyperactivity and hypoactivity, and suggest methodological approaches for their regulation. Breathing exercises, progressive muscle relaxation techniques, and other methods are presented to stabilize children's emotional states, enhance their cognitive abilities, and improve behavioral activity. These approaches help reintegrate children into the learning process and reduce the level of psychofunctional disorders.
Опис
Ключові слова
стресові фактори, гіперактивність, гіпоактивність, регуляція психофункціональних станів, техніка релаксації, когнітивні можливості, навчальний процес, stress factors, hyperactivity, hypoactivity, regulation of psychofunctional states, relaxation techniques, cognitive abilities, educational process
Цитування
Комісова Т. Є. Методи регуляції функціональних станів учнів. Освіта дорослих: світові тенденції, українські реалії та перспективи : зб. матеріалів ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф., м. Харків, 13–14 черв. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: А. В. Боярська-Хоменко, В. М. Білик, С. О. Васильєва та ін. Харків, 2024. С. 18–20.