ДЕЯКІ НАСЛІДКИ В ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ЗМІСТІ ПРОФЕСІЙНО-МЕТОДИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ПІСЛЯ ЗАКІНЧЕННЯ ПРОЄКТУ З БРИТАНСЬКОЮ РАДОЮ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorТучина, Н.
dc.date.accessioned2024-07-17T08:40:20Z
dc.date.available2024-07-17T08:40:20Z
dc.date.issued2024-04-24
dc.description.abstractУ публікації розглянуто організацію професійно-методичної підготовки майбутніх вчителів англійської мови після закінчення проєкту з Британською Радою. Проєкт «Шкільний вчитель нового покоління» створив практично революційний переворот у головах викладачів і став проривом в організації практичної підготовки здобувачів і формуванні їхньої професійно-методичної компетентності. Засвідчено, що формування лінгвометодичного досвіду здобувачів вищої освіти варто здійснювати за допомогою послідовного їх залучення до різних видів діяльності: від навчально-пізнавальної до професійно-пізнавальної, професійно-практичної і далі до професійно-дослідницької. The publication deals with the organization of professional and methodical training of future English language teachers after the end of the project with the British Council. The project "School teacher of the new generation" created an almost revolutionary revolution in the minds of teachers and became a breakthrough in the organization of practical training of applicants and the formation of their professional and methodological competence. It is proven that the formation of linguistic and methodological experience of higher education students should be carried out with the help of their consistent involvement in various types of activities: from educational-cognitive to professional-cognitive, professional-practical and further to professional-research.
dc.identifier.citationТучина Н. Деякі наслідки в організації та змісті професійно-методичної підготовки здобувачів після закінчення проєкту з Британською Радою / Н. Тучина // Сучасні філологічні і методичні студії: проблематика і перспективи [Електронне видання] : матеріали ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. для науковців, викл., учителів, здобувачів вищ. освіти, Харків, 24 квіт. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін.]. – Харків, 2024. – С. 176–178.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/15498
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectпідготовка майбутніх вчителів
dc.subjectанглійська мова
dc.subjecteducational process
dc.subjecttraining of future teachers
dc.subjectEnglish language
dc.titleДЕЯКІ НАСЛІДКИ В ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ЗМІСТІ ПРОФЕСІЙНО-МЕТОДИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ПІСЛЯ ЗАКІНЧЕННЯ ПРОЄКТУ З БРИТАНСЬКОЮ РАДОЮ
dc.title.alternativeSOME IMPLICATIONS FOR THE ORGANISATION AND CONTENT OF PROFESSIONAL AND METHODOLOGICAL TRAINING OF APPLICANTS AFTER GRADUATION OF THE PROJECT WITH THE BRITISH COUNCIL
dc.typeConference proceedings
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Тучина Н. Деякі наслідки в організації та змісті професійно-методичної підготовки.pdf
Розмір:
1.05 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра англійської філології