ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ КИТАЙСЬКОЇ НАРОДНОЇ РЕСПУБЛІКИ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorХоу, Ісюань
dc.contributor.authorЛо, Юаньвень
dc.date.accessioned2023-12-19T11:06:59Z
dc.date.available2023-12-19T11:06:59Z
dc.date.issued2023-06-14
dc.description.abstractУ публікації розкрито ідеї підвищення ефективності педагогічної практики в закладах вищої освіти Китайської Народної Республіки. Проведено опитування здобувачів третього курсу (разом 102 особи), які пройшли навчальну практику загальною кількістю 18 тижнів. Університет Сінтай, факультет хімії та хімічної інженерії, спеціальність «Хімія (педагогічна) спеціальність», 2020 рік вступу. Ефективність педагогічної практики залежить від багатьох факторів. Одним із таких факторів є систематична підготовка майбутніх учителів до практичної діяльності. Зазначено, що результати опитування засвідчили про те, що майбутні вчителі розуміють роль і значущість педагогічної практики. Власний досвід проведення студентської практики свідчить про необхідність підготовки до неї. The publication reveals ideas for increasing the effectiveness of pedagogical practice in higher education institutions of the People's Republic of China. A survey was conducted of third-year students (102 people in total) who completed a total of 18 weeks of training. Xintai University, Faculty of Chemistry and Chemical Engineering, specialty "Chemistry (pedagogical) specialty", year of admission 2020. The effectiveness of pedagogical practice depends on many factors. One of these factors is the systematic preparation of future teachers for practical activities. It was noted that the results of the survey proved that future teachers understand the role and significance of pedagogical practice. Own experience of conducting student practice testifies to the need to prepare for it.
dc.identifier.citationХоу Ісюань. Педагогічна практика в закладах вищої освіти Китайської Народної Республіки / Хоу Ісюань, Ло Юаньвень // Освіта збереже Україну! : матеріали ІІ Всеукраїнських Прокопенківських читань, Харків, 14 черв. 2023 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін.]. – Харків, 2023. – С. 283–286.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/13385
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectпедагогічна практика
dc.subjectзаклади вищої освіти
dc.subjectпідготовка фахівців
dc.subjectмайбутні учителі
dc.subjectКитайська Народна Республіка
dc.subjectаспірантські роботи
dc.subjecteducational process
dc.subjectpedagogical practice
dc.subjectinstitutions of higher education
dc.subjecttraining of specialists
dc.subjectfuture teachers
dc.subjectPeople's Republic of China
dc.subjectpostgraduate works
dc.titleПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ КИТАЙСЬКОЇ НАРОДНОЇ РЕСПУБЛІКИ
dc.title.alternativePEDAGOGICAL PRACTICE IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS OF THE PEOPLE'S REPUBLIC OF CHINA
dc.typeArticle
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Хоу Ісюань, Ло Юаньвень. Педагогічна практика в закладах вищої освіти Китайської Народної Республіки.pdf
Розмір:
3.49 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра освітології та інноваційної педагогіки