ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ АНГЛІЙСЬКИХ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ НА ПОЗНАЧЕННЯ РОЗУМОВИХ ЗДІБНОСТЕЙ ЛЮДИНИ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorВівич, К. В.
dc.date.accessioned2023-01-26T08:05:04Z
dc.date.available2023-01-26T08:05:04Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractУ роботі розкрито основні питання фразеології як лінгвістичної дисципліни. Проаналізовано фразеологічні одиниці з компонентами-соматизмами, зоонімами та назвами національностей на позначення розумових здібностей людини за структурною класифікацією та оціночною функцією, виділено їх лексико-семантичні особливості. Було виявлено, що фразеологізми на позначення розумових здібностей з компонентами-соматизмами становлять найбільший склад фразеологізмів на позначення оцінки інтелекту. Було запропоновано вправи на впровадження фразеологічних одиниць в освітній процес у школі, що допоможе учням не лише познайомитися з особливостями фразеологізмів, а й поринути у культуру мови, при цьому розвинути свої лексичні та граматичні навички. The work reveals the main issues of phraseology as a linguistic discipline. Phraseological units with components-somatisms, zoonyms and names of nationalities describing mental abilities of a human according to structural classification and evaluation function were analyzed, their lexical-semantic features were revealed. It was found that idioms for the designation of mental abilities with somatism components constitute the largest composition of idioms for the designation of intelligence assessment. Exercises to introduce phraseological units into the educational process at school were worked out, that will help pupils not only to get acquainted with the peculiarities of phraseological units, but also to immerse into the culture of the language while developing their lexical and grammatical skills.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationВівич К. В. Лексико-семантичні особливості англійських фразеологізмів на позначення розумових здібностей людини : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 014.021 Середня освіта (Мова і література (англійська)) / К. В. Вівич ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. практики англ. ус. і писем. мовлення. – Харків, 2022. – 63 с.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/9731
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectфразеологічні одиниціuk_UA.UTF-8
dc.subjectкомпоненти фразеологічних одиницьuk_UA.UTF-8
dc.subjectрозумові здібностей людиниuk_UA.UTF-8
dc.subjectзоонімиuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоматизмиuk_UA.UTF-8
dc.subjectназви національностейuk_UA.UTF-8
dc.subjectphraseological unitsuk_UA.UTF-8
dc.subjectcomponents of phraseological unitsuk_UA.UTF-8
dc.subjectmental abilities of a humanuk_UA.UTF-8
dc.subjectzoonymsuk_UA.UTF-8
dc.subjectsomatismsuk_UA.UTF-8
dc.subjectnames of nationalitiesuk_UA.UTF-8
dc.titleЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ АНГЛІЙСЬКИХ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ НА ПОЗНАЧЕННЯ РОЗУМОВИХ ЗДІБНОСТЕЙ ЛЮДИНИuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeLEXICO-SEMANTIC PECULIARITIES OF ENGLISH PHRASEOLOGICAL UNITS DESCRIBING MENTAL ABILITIES OF A HUMANuk_UA.UTF-8
dc.typeOtheruk_UA.UTF-8
Файли
Колекції
2022