Перспективне управління як підґрунтя нової парадигми в науковому педагогічному дослідженні

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorДмитренко, Т. О.
dc.contributor.authorПрокопенко, А. І.
dc.date.accessioned2020-11-25T08:41:24Z
dc.date.available2020-11-25T08:41:24Z
dc.date.issued2007-11-22
dc.description.abstractПерспективне управління, розраховане на майбутнє, забезпечує організацію інноваційної діяльності суб'єктів і на цій основі - становлення компетентного фахівця. Середня перспектива, як процесу колективної справи, залежності від багатьох факторів. Для виявлення рівня впливу факторів і протиріччя, що виникають при впливі кожного фактора, на педагогічний процес, пропонується застосувати факторний аналіз перспективного управління. Перспективное управление, рассчитанное на будущее, обеспечивает организацию инновационной деятельности субъектов и на этой основе - становление компетентного специалиста. Средняя перспектива, как процесса коллективного дела, определяется различными факторами. Для выявления уровня влияния факторов и противоречия, возникающие при воздействии каждого фактора, на педагогический процесс, предлагается применить факторный анализ перспективного управления. Perspective management, designed for the future, ensures the organization of innovation activities of the subjects and, on this basis, the formation of a competent specialist. The average perspective as a collective business process is determined by various factors. To identify the level of influence of factors and the contradictions arising from the influence of each factor on the pedagogical process, it is proposed to apply factor analysis of perspective management.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationПрокопенко А. І. Перспективне управління як підґрунтя нової парадигми в науковому педагогічному дослідженні / А. І. Прокопенко, Т. О. Дмитренко // Освіта, культура та мистецтво в добу цивілізаційної глобалізації : матеріали Міжнар. наук. конф., Харків, 22-23 листоп. 2007 р. / Харків. держ. акад. культури ; [редкол.: В. М. Шейко (голов ред.) та ін.]. – Харків : ХДАК, 2007. – С. 73–74.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.isbn978-966-8308-07-9
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3910
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківська державна академія культури, Академія мистецтв Україниuk_UA.UTF-8
dc.subjectперспективне педагогічне управлінняuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогічний експериментuk_UA.UTF-8
dc.subjectстановлення компетентного фахівцяuk_UA.UTF-8
dc.subjectпарадигма управлінняuk_UA.UTF-8
dc.subjectперспективное педагогическое управлениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогический экспериментuk_UA.UTF-8
dc.subjectстановления компетентного специалистаuk_UA.UTF-8
dc.subjectпарадигма управленияuk_UA.UTF-8
dc.subjectperspective pedagogical managementuk_UA.UTF-8
dc.subjectpedagogical experimentuk_UA.UTF-8
dc.subjectbecoming a competent specialistuk_UA.UTF-8
dc.subjectmanagement paradigmuk_UA.UTF-8
dc.titleПерспективне управління як підґрунтя нової парадигми в науковому педагогічному дослідженніuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeПерспективное управление как основа новой парадигмы в научном педагогическом исследованииuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativePerspective management as the basis of a new paradigm in scientific pedagogical researchuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Перспективне управління .pdf
Розмір:
1.4 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра технологій дистанційного навчання та цифрової дидактики в дошкільній освіті