Формування толерантності та культури миру в учнів закладів середньої освіти: соціально-педагогічний аспект

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorТрубавіна, І. М.
dc.date.accessioned2019-04-22T08:02:30Z
dc.date.available2019-04-22T08:02:30Z
dc.date.issued2018-04-25
dc.description.abstractСтаття розкриває актуальність проблеми формування толерантності й культури миру в сучасній українській школі у дітей. Подана сутність культури миру й толерантності. Автор визначає риси особистості дитини, якій притаманні толерантність і культура миру, дає характеристику її поведінці як позитивний зразок. В статті виокремлені роль і значення шкільного соціального педагога для формування толерантної особистості, обґрунтовані напрямки його роботи : з батьками, мікросередовищем дитини, шкільним колективом, вчителями, з дітьми. Розкрита роль і значення просвіти учнів і батьків в напрямку формування толерантності і культури миру, її рівні в роботі соціального педагога. Уперше розкрита роль і сутність школи, дружньої до дитини, роль щасливого освітньо-виховного середовища у формуванні толерантності і культури миру. Розкрито шляхи впровадження толерантності і культури миру у навчальний та виховний процеси, риси толерантного вчителя. Статья раскрывает актуальность проблемы формирования толерантности и культуры мира в современной украинской школе у ​​детей. Представленная сущность культуры мира и толерантности. Автор определяет черты личности ребенка, которому присущи толерантность и культура мира, дает характеристику его поведения как положительный образец. В статье выделены роль и значение социального педагога для формирования толерантной личности, обоснованные направления его работы: с родителями, микросредой ребенка, школьным коллективом, учителями, с детьми. Раскрыта роль и значение просвещения учащихся и родителей в направлении формирования толерантности и культуры мира, ее уровне в работе социального педагога. Впервые раскрыта роль и сущность школы, дружественной к ребенку, роль счастливого образовательно-воспитательной среды в формировании толерантности и культуры мира. Раскрыты пути внедрения толерантности и культуры мира в учебный и воспитательный процессы, черты толерантного учителя. The article reveals the relevance of the problem of forming tolerance and a culture of peace in the modern Ukrainian school for children. Presented the essence of the culture of peace and tolerance. The author defines the personality traits of the child, which is characterized by tolerance and culture of the world, gives a description of his behavior as a positive model. The article highlighted the role and importance of a social pedagogue for the formation of a tolerant personality, reasonable directions of his work: with parents, the microenvironment of the child, the school team, teachers, and children. The role and importance of educating students and parents towards the formation of tolerance and a culture of peace, its level in the work of a social teacher are revealed. For the first time, the role and essence of a child-friendly school, the role of a happy educational environment in the formation of tolerance and a culture of peace are revealed. The ways of introducing tolerance and world culture into the educational and educational processes, features of a tolerant teacher are revealed.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationТрубавіна І. М. Формування толерантності та культури миру в учнів закладів середньої освіти: соціально-педагогічний аспект / І. М. Трубавіна // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки / Луган. нац. ун-т імені Т. Шевченка ; [редкол. : В. С. Курило (голов. ред.) та ін.]. – Старобільськ : ЛНУ, 2018. – № 3 (137). – С. 115–124.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.issn2227-2844
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2273
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherЛуганський національний університет імені Т. Шевченкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectтолерантністьuk_UA.UTF-8
dc.subjectкультура мируuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоціальний педагогuk_UA.UTF-8
dc.subjectфактори соціалізації дитиниuk_UA.UTF-8
dc.subjectшколаuk_UA.UTF-8
dc.subjectдитинаuk_UA.UTF-8
dc.subjectщасливе середовищеuk_UA.UTF-8
dc.subjectбатьківська просвітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectжиттєві вмінняuk_UA.UTF-8
dc.subjectактивність особистостіuk_UA.UTF-8
dc.subjectтолерантностьuk_UA.UTF-8
dc.subjectкультура мираuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоциальный педагогuk_UA.UTF-8
dc.subjectфакторы социализации ребенкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectшколаuk_UA.UTF-8
dc.subjectребёнокuk_UA.UTF-8
dc.subjectсчастливая средаuk_UA.UTF-8
dc.subjectродительская просветительствоuk_UA.UTF-8
dc.subjectжизненные уменияuk_UA.UTF-8
dc.subjectактивность личностиuk_UA.UTF-8
dc.subjecttoleranceuk_UA.UTF-8
dc.subjectpeace cultureuk_UA.UTF-8
dc.subjectsocial pedagogueuk_UA.UTF-8
dc.subjectchild socialization factorsuk_UA.UTF-8
dc.subjectschooluk_UA.UTF-8
dc.subjectchilduk_UA.UTF-8
dc.subjecthappy environmentuk_UA.UTF-8
dc.subjectparental enlightenmentuk_UA.UTF-8
dc.subjectlife skillsuk_UA.UTF-8
dc.subjectpersonality activityuk_UA.UTF-8
dc.titleФормування толерантності та культури миру в учнів закладів середньої освіти: соціально-педагогічний аспектuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeФормирование толерантности и культуры мира у учащихся средней школы: социально-педагогический аспектuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeFormation of tolerance and culture of peace in secondary school students: the socio-pedagogical aspectuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Трубавіна І. М. .pdf
Розмір:
440.88 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра спеціальної педагогіки