ТЛУМАЧЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ ТА ПРОЦЕСУ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ В ПСИХОАНАЛІТИЧНОМУ НАПРЯМІ ЗАРУБІЖНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorПісоцька, М. Е.
dc.date.accessioned2017-06-15T08:06:38Z
dc.date.available2017-06-15T08:06:38Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractУ статті проведений аналіз поглядів зарубіжних вчених психоаналітичного напряму в психології з точки зору їх внеску в розвиток психології індивідуальності та проблеми індивідуалізації навчання. Підкреслені фундаментальні ідеї, завдяки яким розглянутий напрям зарубіжної психології здійснив суттєвий вплив на розвиток досліджуваної нами проблеми. Надані підходи до визначення поняття «індивідуація», що введено представниками даного напряму для позначення процесу, що має на меті розвиток індивідуальної особистості. В статье проведен анализ взглядов зарубежных ученых психоаналитического направления в психологии с точки зрения их вклада в развитие психологии индивидуальности и проблемы индивидуализации обучения. Подчеркнуты фундаментальные идеи, благодаря которым рассмотренное направление зарубежной психологии осуществило существенное влияние на развитие исследуемой нами проблемы. Представлены подходы к определению понятия «индивидуация», введеное представителями данного направления для обозначения процесса, имеющего целью развитие индивидуальной личности. The article analyzes the views of foreign scientists in the area of psychoanalytic psychology in terms of their contribution to the development of individuality psychology and the issue of individualization of educating. Fundamental ideas are highlighted, due to which the direction of foreign psychology had a significant impact on the development of the studied problem: the internal structure of personality and the place of "I" in it; the mechanisms of formation and functioning of the personality, its psychological defense; the role of the conscious and unconscious in the regulation of a person's activity and behavior. It is noted that according to the ideas of psychoanalytic direction of foreign psychology, the individualization of education should be oriented not only on the sphere of consciousness, but also in the realm of unconsciousness, being held with deep internal conflicts that occur at different stages of ontogenetic development taken into account, individual differences, shown in: mental defense mechanisms used by humans to mitigate the conflict between the conscious and the unconscious (Z. Freud); the level of psychological functions usage (thinking, feeling, sensing, intuition) and the aspiration to introversion or extraversion (K. Jung); fictional finalism, ways to achieve own goals, a unique style of life (A. Adler); balanced interpersonal orientations (to the people, against the people, from the people), different images of "I" and the types of adapting to the basal anxiety (K. Horney); Ego strength (E. Erickson). It is emphasized that to refer to a process aimed at the development of the individual personality, the representatives of the psychoanalytic direction of foreign psychology introduced the concept of "individuation", which stands for the psychological development of the individual as a being, the formation and separation of individual beings, the process of formation of the person's self.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationПісоцька М. Е. Тлумачення індивідуальності людини та процесу індивідуалізації в психоаналітичному напрямі зарубіжної психології / М. Е. Пісоцька // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Сер. : Педагогічні науки : наук. журн. : вих. двічі на міс. / Луган. нац. ун-т ім. Т. Шевченка ; [редкол.: Курило В. С. (голов. ред.) та ін.]. – Старобільськ : ЛНУ, 2016. – №6 (303), жовт., ч. 2. – С.185–192. – 1,07 умов. друк. арк.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/632
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherЛуганський національний університет імені Тараса Шевченкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectіндивідуальність людиниuk_UA.UTF-8
dc.subjectіндивідуалізаціяuk_UA.UTF-8
dc.subjectіндивідуаціяuk_UA.UTF-8
dc.subjectпсихоаналітичний напрямuk_UA.UTF-8
dc.subjectзарубіжна психологіяuk_UA.UTF-8
dc.subjectиндивидуальность человекаuk_UA.UTF-8
dc.subjectиндивидуализацияuk_UA.UTF-8
dc.subjectиндивидуацияuk_UA.UTF-8
dc.subjectпсихоаналитическое направлениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectзарубежная психологияuk_UA.UTF-8
dc.subjecthuman identityuk_UA.UTF-8
dc.subjectindividualizationuk_UA.UTF-8
dc.subjectindividuationuk_UA.UTF-8
dc.subjectpsychoanalytic directionuk_UA.UTF-8
dc.subjectforeign psychologyuk_UA.UTF-8
dc.titleТЛУМАЧЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ ТА ПРОЦЕСУ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ В ПСИХОАНАЛІТИЧНОМУ НАПРЯМІ ЗАРУБІЖНОЇ ПСИХОЛОГІЇuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeТОЛКОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА И ПРОЦЕССА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ В ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОМ НАПРАВЛЕНИИ ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeINTERPRETATION OF INDIVIDUALITY AND PERSONALIZATION PROCESS IN THE PSYCHOANALYTIC DIRECTION OF FOREIGN PSYCHOLOGYuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Пісоцька М. Е. Тлумачення індивідуальності людини та процесу індивідуалізації .docx
Розмір:
30.34 KB
Формат:
Microsoft Word XML
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра освітології та інноваційної педагогіки