СТОРІТЕЛЛІНГ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
Завантаження...
Дата
2024-05-16
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті проаналізовано розвиток професійних компетентностей здобувачів вищої освіти. Розвиток комунікативних навичок, які є ключовими для успішного викладання, стає більш ефективним завдяки використанню сторітеллінгу в навчальному процесі. Саме завдяки цьому методу студенти отримують можливість активно взаємодіяти з навчальним матеріалом та розвивати власні комунікативні навички. Зазначено, що сторітеллінг є важливим інструментом формування професійних компетентностей здобувачів вищої педагогічної освіти, який сприяє їхньому успішному розвитку як майбутніх учителів та особистостей.
The article analyzes the development of professional competences of students of higher education. The development of communication skills, which are key to successful teaching, becomes more effective thanks to the use of storytelling in the educational process. It is thanks to this method that students get the opportunity to actively interact with the educational material and develop their own communication skills. It is noted that storytelling is an important tool for the formation of professional competencies of students of higher pedagogical education, which contributes to their successful development as future teachers and personalities.
Опис
Ключові слова
педагогічна освіта, компетентність, комунікація, сторітеллінг, магістерські роботи, pedagogical education, competence, communication, storytelling, master's theses
Цитування
Гужва Є. О. Сторітеллінг як засіб формування професійних компетентностей здобувачів вищої педагогічної освіти. Наука та освіта в дослідженнях молодих учених : матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф. для студ., аспірантів, докторантів, молод. учених, Харків, 16 трав. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків, 2024. С. 46–48.