Цифровізація освітнього процесу викладання економічних дисциплін: досвід країн ЄС та перспективи України

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorОсьмірко, І. В.
dc.date.accessioned2025-01-30T16:45:11Z
dc.date.available2025-01-30T16:45:11Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ публікації розглянуто цифровізацію освітнього процесу викладання економічних дисциплін. Цифровізація освітнього процесу у закладах вищої освіти країн Європейського Союзу характеризується інтеграцією новітніх технологій, яка покликана підвищити ефективність та якість навчання, доступність освіти. Цифровізація освіти в умовах воєнного стану є необхідною і критично важливою для забезпечення безперервності навчального процесу. В умовах стрімкого розвитку технологій Україна прагне впроваджувати сучасні цифрові інструменти у навчальні програми, враховуючи досвід країн ЄС. Використання цифрових технологій в освітньому процесі викладанні економічних дисциплін є необхідною умовою для адаптації студентів до викликів сучасного ринку праці та підвищення їх конкурентоспроможності. Незважаючи на складнощі, сьогодні, українські заклади вищої освіти демонструють здатність швидко адаптуватися до нових умов, що сприяє модернізації освітньої системи та підвищенню якості навчання. The publication examines the digitalization of the educational process of teaching economic disciplines. The digitalization of the educational process in higher education institutions of the European Union is characterized by the integration of the latest technologies, which is designed to increase the efficiency and quality of training, accessibility of education. Digitalization of education in martial law is necessary and critically important for ensuring the continuity of the educational process. In the context of the rapid development of technologies, Ukraine seeks to introduce modern digital tools into curricula, taking into account the experience of EU countries. The use of digital technologies in the educational process of teaching economic disciplines is a necessary condition for adapting students to the challenges of the modern labor market and increasing their competitiveness. Despite the difficulties, today, Ukrainian higher education institutions demonstrate the ability to quickly adapt to new conditions, which contributes to the modernization of the educational system and improving the quality of education.
dc.identifier.citationОсьмірко І. В. Цифровізація освітнього процесу викладання економічних дисциплін: досвід країн ЄС та перспективи України. Інноваційні засоби організації освітнього процесу в ЗО: досвід країн ЄС та України : матеріали методолог. семінару / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; за заг. ред. Т. М. Хлєбнікової. 2-ге електрон. вид. Харків, 2024. С. 23–28.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17574
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectвикладання економічних дисциплін
dc.subjectцифрові технології
dc.subjectцифрові інструменти
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectteaching of economic disciplines
dc.subjectdigital technologies
dc.subjectdigital tools
dc.subjecteducational process
dc.titleЦифровізація освітнього процесу викладання економічних дисциплін: досвід країн ЄС та перспективи України
dc.title.alternativeDigitalisation of the Educational Process of Teaching Economic Disciplines: Experience of EU Countries and Prospects for Ukraine
dc.typeArticle
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Осьмірко І. В. Цифровізація освітнього процесу.pdf
Розмір:
334.68 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра економічної теорії, фінансів і обліку