СУТЬ ТА ЗМІСТ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ШКОЛЯРІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
Завантаження...
Дата
2024-11-07
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У дослідженні обґрунтовано необхідність формування здоров'язбережувальної компетентності дітей з особливими освітніми потребами. Здоров'язбережувальна компетентність - це інтегративна якість особистості, що містить сукупність знань про людину та її здоров'я, здоровий спосіб життя; мотиви, що мають екологічну спрямованість у ставленні до себе та навколишнього світу, які спонукають до ведення здорового способу життя; потребу в оволодінні способами збереження свого здоров'я, орієнтована на самопізнання та самореалізацію.
The research substantiates the need to develop the health-saving competence of children with special educational needs. Health-saving competence is an integrative quality of a person, containing a set of knowledge about a person and his health, a healthy lifestyle; motives that have an ecological focus in relation to oneself and the surrounding world, which encourage leading a healthy lifestyle; the need to learn ways to preserve one’s health, focused on self-discovery and self-realization.
Опис
Ключові слова
здоров'язбережувальна компетентність, діти з особливими освітніми потребами, казкотерапія, health-saving competence, children with special educational needs, fairy-tale therapy
Цитування
Гомела А. Л. Суть та зміст здоров'язбережувальної компетентності школярів з особливими освітніми потребами. Природничі науки та освіта: сучасний стан і перспективи розвитку : IV Міжнар. наук.-практ. конф., м. Харків, 7–8 листоп, 2024 р. : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук та ін. Харків, 2024. С. 287–289.