УПРОВАДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ МАРІЇ МОНТЕССОРІ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС РОБОТИ З ДІТЬМИ РАННЬОГО ВІКУ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorЛобанова, В.
dc.contributor.authorХолтобіна, О.
dc.contributor.authorАлієв, Х.
dc.date.accessioned2025-02-05T11:35:58Z
dc.date.available2025-02-05T11:35:58Z
dc.date.issued2024-03-14
dc.description.abstractУ статті проаналізовано формування сенсорно-пізнавальної активності малюків, що є важливим елементом їх здоров’я та розвитку. Відповідно до наукових досліджень діти, які мають можливість отримувати різноманітні сенсорні враження та розвивати когнітивні процеси, надалі мають більшу відповідальність у процесі навчання, здатність до саморегулювання. Одним з ефективних методів сенсорного виховання є музична терапія. Музика має великий вплив на розвиток дитини, сприяє розвитку її емоцій, чуттєвого сприйняття моторики. Музичні заняття можуть бути корисними для дітей з порушеннями розвитку, а також попередити дислексію та дисграфію. Констатовано, що Марія Монтессорі створила унікальні навчальні матеріали, спрямовані на розвиток сенсорних навичок, які представлені для стимуляції різних аналізаторів: зоровий, слуховий, дотиковий, вправи на відчуття різних текстур, форм і розмірів. The article analyzes the formation of sensory-cognitive activity of toddlers, which is an important element of their health and development. According to scientific research, children who have the opportunity to receive various sensory impressions and develop cognitive processes, in the future have greater responsibility in the learning process, the ability to self-regulate. One of the effective methods of sensory education is music therapy. Music has a great influence on the development of a child, contributes to the development of his emotions, sensory perception of motor skills. Music classes can be useful for children with developmental disorders, as well as prevent dyslexia and dysgraphia. It is stated that Maria Montessori created unique educational materials aimed at the development of sensory skills, which are presented to stimulate various analyzers: visual, auditory, tactile, exercises for sensing different textures, shapes and sizes.
dc.identifier.citationЛобанова В., Холтобіна О., Алієв Х. Упровадження педагогічних ідей Марії Монтессорі в освітній процес роботи з дітьми ранньного віку. Цифрова трансформація освіти та науки : матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. конф., м. Харків, 14–15 берез. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків, 2024. С. 92–94.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17645
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectсенсорне виховання
dc.subjectмузична терапія
dc.subjectМонтессорі М.
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectдіти раннього віку
dc.subjectsensory education
dc.subjectmusic therapy
dc.subjectM. Montessori
dc.subjecteducational process
dc.subjectearly childhood
dc.titleУПРОВАДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ МАРІЇ МОНТЕССОРІ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС РОБОТИ З ДІТЬМИ РАННЬОГО ВІКУ
dc.title.alternativeIMPLEMENTATION OF MARIA MONTESSORI'S PEDAGOGICAL IDEAS IN THE THE EDUCATIONAL PROCESS OF WORKING WITH YOUNG CHILDREN
dc.typeConference proceedings
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Лобанова В., Холтобіна О., Алієв Х. Упровадження педагогічних ідей Марії Монтессорі в освітній процес.pdf
Розмір:
2.3 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра технологій дистанційного навчання та цифрової дидактики в дошкільній освіті