Ігрові вправи як засіб корекції та розвитку фонематичних процесів у старших дошкільників із фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorКонопля, Т. В.
dc.date.accessioned2025-01-17T17:33:39Z
dc.date.available2025-01-17T17:33:39Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ кваліфікаційній роботі порушено актуальну проблематику розвитку фонематичних процесів у старших дошкільників із фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення. Для корекції і розвитку пропонуються ігрові вправи, що сприяють соціалізації дитини, збагаченню її активного словника, розвитку фонематичного слуху. Проаналізовано теоретичні питання розвитку фонематичних процесів у дітей із фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення, визначено проблеми та напрями роботи логопеда з корекції та розвитку фонематичних процесів. Визначено вихідний рівень сформованості фонематичних умінь дитини, склад словника дітей із фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення, запропоновано комплекс логопедичної роботи з опорою на ігрові вправи та доведено їх ефективність. The qualification work deals with the actual problem of the development of phonemic processes in older preschoolers with phonetic-phonemic underdevelopment of speech. For correction and development, game exercises are offered that contribute to the child's socialization, enrichment of his active vocabulary, and development of phonemic hearing. The theoretical issues of the development of phonemic processes in children with phonetic-phonemic underdevelopment of speech are analyzed, the problems and directions of the speech therapist's work on the correction and development of phonemic processes are defined. The initial level of formation of the child's phonemic skills, the composition of the vocabulary of children with phonetic-phonemic underdevelopment of speech was determined, a complex of logopedic work based on game exercises was proposed and their effectiveness was proven.
dc.identifier.citationКонопля Т. В. Ігрові вправи як засіб корекції та розвитку фонематичних процесів у старших дошкільників із фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 016 Спеціальна освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. спец. педагогіки. Харків, 2024. 89 с. : іл., табл. + дод.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17414
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectфонетико-фонематичне недорозвинення мовлення
dc.subjectігрові вправи
dc.subjectкорекція
dc.subjectдіти старшого дошкільного віку
dc.subjectлогопедична робота
dc.subjectphonetic-phonemic underdevelopment of speech
dc.subjectgame exercises
dc.subjectcorrection
dc.subjectolder preschool children
dc.subjectspeech therapy work
dc.titleІгрові вправи як засіб корекції та розвитку фонематичних процесів у старших дошкільників із фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення
dc.title.alternativeGame exercises as a means of correction and development of phonemic processes in senior preschoolers with with phonetic-phonemic underdevelopment of speech
dc.typeOther
Файли
Колекції
2024