Плюралізація культур знання: до епістемної специфіки педагогічних теорій

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorКултаєва, М. Д.
dc.date.accessioned2022-01-17T13:23:46Z
dc.date.available2022-01-17T13:23:46Z
dc.date.issued2021-06-08
dc.description.abstractРозбудова структур інформаційного суспільства і впровадження пов’язаних з цим нових педагогічних технологій висувають на передній план передусім практичні завдання адаптації освітніх систем, навчальних та виховних процесів до нових соціокультурних контекстів. Посилення значущості комунікацій між науковцями, прискорення темпів виробництва знання, намаганні якщо не бути першими у конкурентній боротьбі за знання і «передовий педагогічний досвід», відсувають на задній план проблеми, пов’язані з репрезентацією гуманітарного знання та його культурними модифікаціями. У даній статті автором досліджено епістемна культура педагогічних теорій, Развитие структур информационного общества и внедрение связанных с этим новых педагогических технологий выдвигают на передний план прежде всего практические задачи адаптации образовательных систем, учебных и воспитательных процессов к новым социокультурным контекстам. Усиление значимости коммуникаций между учеными, ускорение темпов производства знания, попытки если не быть первыми в конкурентной борьбе за знания и «передовой педагогический опыт» отодвигают на задний план проблемы, связанные с репрезентацией гуманитарного знания и его культурными модификациями. В данной статье автором исследована эпистемная культура педагогических теорий. The development of information society structures and the introduction of related new pedagogical technologies bring to the fore the practical tasks of adapting educational systems, teaching and educational processes to new socio-cultural contexts. Increasing the importance of communication between scientists, accelerating the production of knowledge, efforts, if not the first in the competition for knowledge and "best pedagogical experience", push to the background problems related to the representation of humanities knowledge and its cultural modifications. In this article the author investigates the epistemic culture of pedagogical theories.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationКултаєва М. Д. Плюралізація культур знання: до епістемної специфіки педагогічних теорій / М. Д. Култаєва // Історія та філософія освіти в незалежній Україні: контроверзи сучасного наукового пізнання [Електронне наукове видання] : зб. тез Всеукр. наук.- практ. конф. з міжнар. участю, Київ, 8 чер. 2021 р. / Інститут педагогіки НАПН України [та ін.] ; [редкол.: О. М. Топузов та ін.]. - Київ : Педагогічна думка, 2021. – С. 36–38.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.isbn978–966–644–585–1
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6748
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherІнститут педагогіки НАПН України; Педагогічна думкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectплюралізація культуриuk_UA.UTF-8
dc.subjectзнанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогічні теоріїuk_UA.UTF-8
dc.subjectепістемна специфікаuk_UA.UTF-8
dc.subjectплюрализация культурыuk_UA.UTF-8
dc.subjectзнанияuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогические теорииuk_UA.UTF-8
dc.subjectэпистемная спецификаuk_UA.UTF-8
dc.subjectpluralization of cultureuk_UA.UTF-8
dc.subjectknowledgeuk_UA.UTF-8
dc.subjectpedagogical theoriesuk_UA.UTF-8
dc.subjectepistemic specificityuk_UA.UTF-8
dc.titleПлюралізація культур знання: до епістемної специфіки педагогічних теорійuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeПлюрализация культур знания: к эпистемной специфике педагогических теорийuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativePluralization of кnowledge сultures: тowards the epistemic specificity of pedagogical theoriesuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Култаєва М. Д. Плюралізація культур знання.pdf .pdf
Розмір:
1.5 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра філософії