СТРУКТУРА І ЗМІСТ ЕЛЕКТРОННОГО ФІЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОГО ПОРТФОЛІО СТУДЕНТА
Завантаження...
Дата
2020
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
ДВНЗ Донбаський державний педагогічний університет
Анотація
У статі визначено завдання навчальної дисципліни «Фізичне виховання» в процесі підготовки здобувачів бакалаврського рівня вищої освіти у ЗВО України. Конкретизовано компетентності (формування усвідомленого прагнення до самостійного фізичного вдосконалення, розвиток умінь і навичок використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя), яких набувають здобувачі на заняттях із «Фізичного виховання». З’ясовано, що значний потенціал для формування названих компетентностей має використання в освітньому процесі ЗВО електронного фізкультурно-спортивного портфоліо студента. Доведено, що ця технологія завдяки низці переваг дозволяє реалізувати такі функції: моніторингову, стимулювальну, освітню, розвивальну, контрольно-оцінну. Визначено етапи роботи з електронним портфоліо, запропоновано структуру і змістове наповнення електронного фізкультурно-спортивного портфоліо студента. The article emphasizes that one of the tasks of physical education of bachelor degree students in higher educational institutions of Ukraine is to develop a conscious desire for self-improvement, development of skills and abilities to apply various types and forms of physical activities for active recreation and healthy lifestyle. It has been suggested that one of the efficient means of solving the problem is to use of the student’s electronic physical education portfolio in the educational process. It has been found out that information training technologies while organizing physical education of bachelors acquiring education in various specialties are actively developed by such researchers as Azhippo and Dorofeeva (2007); Dolhova (2017); Kuznetsova (2018); Sushchenko (2012); Cherniakova (2015), etc. The purpose of the article is to develop the structure and content of the student’s electronic physical education portfolio in the Physical Education course. In the study, the electronic sports portfolio is considered as a modern educational technology allowing you to record, accumulate, and evaluate students’ individual sports achievements at a certain stage of professional education. Electronic sports portfolio permits to implement a number of functions such as monitoring, encouraging, educational and developmental, controlling and evaluating ones due to a number of advantages (mobility, flexibility, ample opportunities to choose the means of working with textual and numerical information, multimedia resources, etc.). The article presents one of the variants of the structure and content of the student’s electronic sports portfolio in the Physical Education course including input data (surname, name, patronymic, study group, gender); physical development indicators (height, weight, hand strength, lungs vital capacity); physical fitness condition (30-metre running, 1000-metre running for men/ 500-metre running for women, torso tilts forward from a standing position, long-distance jump from a place, crossbeam pulling up (men), 30-second torso lifting (women); functional readiness (heart rate, blood pressure, S. Letunov’s squat test); physical literacy (open and closed tests on the physical culture and sports theory); physical and sports activity (daily physical activity, nutrition, sanitary and hygienic mode of work and rest, motivation for doing sports exercises, sports achievements); health-preserving behaviour (V. Voitenko’s health self-assessment, life values hierarchy, health promotion means hierarchy, environment self-assessment, health-preserving achievements); self-improvement program; pedagogical influence means adjustment. It has been concluded that the electronic sports portfolio can increase students’ motivation to study, their energy and independence in physical sports activities; promote mastering methods of self-diagnosis and self-control of their own health condition; ensure the organization of physical condition monitoring; encourage taking up independent activities and sports while life-long and professional career.
Опис
Ключові слова
фізичне виховання, заклад вищої освіти, електронне фізкультурно-спортивне портфоліо, physical education, higher education institution, electronic physical culture and sports portfolio
Цитування
Зеленський Р. М. Структура і зміст електронного фізкультурно-спортивного портфоліо студента / Р. М. Зеленський, Л. Д. Зеленська // Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти : зб. наук. пр. / Донбас. держ. пед. ун-т; [редкол.: Л. Г. Гаврілова (гол. ред.) та ін.]. – Слов’янськ : ДДПУ, 2020. – Вип. 13. – C. 5–12.