Соціалізація особистості як предмет психолого-педагогічних та соціологічних досліджень

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorКоваленко, В. Є.
dc.date.accessioned2022-04-19T11:02:53Z
dc.date.available2022-04-19T11:02:53Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractУ статті аналізується проблема соціалізації особистості у філософських, соціологічних, психологічних та педагогічних дослідженнях. У філософському контексті процес соціалізації означає розвиток особистості в філогенетичному й онтогенетичному плані, що визначає роль цього процесу в розвитку не тільки окремої особистості, але й суспільства в цілому. У соціологічному контексті соціалізація розглядається як прийняття соціальних норм, правил, моделей поведінки в контексті культури, висуваючи на перший план активну або пасивну роль самої людини в даному процесі. У психологічному контексті теорії соціалізації розкривають специфіку розвитку різних аспектів особистості. Соціалізація розглядається як розвиток індивідуальних властивостей і якостей людини в процесі взаємодії з середовищем. У педагогічних дослідженнях соціалізація розглядається як керований і цілеспрямований процес формування у школяра цінностей, норм, установок, зразків поведінки, властивих даному суспільству. В статье анализируется проблема социализации личности в философских, социологических, психологических и педагогических исследованиях. В философском контексте процесс социализации означает развитие личности в филогенетическом и онтогенетическом плане, что определяет роль этого процесса в развитии не только отдельной личности, но и общества в целом. В социологическом контексте социализация рассматривается как принятие социальных норм, правил, моделей поведения в контексте культуры. В психологическом контексте теории социализации раскрывают специфику развития различных аспектов личности. Социализация рассматривается как развитие индивидуальных свойств и качеств человека в процессе взаимодействия со средой. В педагогических исследованиях социализация рассматривается как управляемый и целенаправленный процесс формирования у школьника ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих данному обществу. he article deals the problem of personality socialization in philosophical, sociological, psychological and pedagogical research. In philosophical context, the process of socialization means the development of a personality in the phylogenetic and ontogenetic terms, which determines the role of this process in the development of not only an individual, but society as a whole; socialization involves active interaction between the individual and society. In a sociological context, socialization is seen as the acceptance of social norms, rules, and models of behavior in the context of culture, highlighting the active or passive role of the person himself in this process. In the psychological context, socialization theories reveal the specifics of the development of various aspects of personality. Socialization is viewed as the development of individual properties and qualities of a person in the process of interaction with the environment. On the basis of social experience is the internal position of the individual, her individuality, which indicates her active position in the process of socialization. In pedagogical research, socialization is investigated in the aspect of the upbringing process. Socialization is viewed as a controlled and purposeful process of forming in a student the values, norms, attitudes, patterns of behavior inherent in a given society, which will allow the student to perform the most important function of the student's transition from the object of training and education to the subject of social development, and in the future-to an active subject of self-education and self-development.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationКоваленко В. Є. Соціалізація особистості як предмет психолого-педагогічних та соціологічних досліджень / В. Є. Коваленко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки / Держ. закл. "Луган. нац. ун-т ім. Т. Шевченка" ; [редкол.: В. С. Курило (голов. ред.) та ін.]. – Старобільськ : Вид-во ДЗ "ЛНУ ім. Т. Шевченка", 2020. – № 7 (338). – С. 5–15.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/7232
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherЛуганський національний педагогічний університет імені Тараса Шевченкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоціалізаціяuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоціальна адаптаціяuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоціальний досвідuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоциализацияuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоциальная адаптацияuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоциальный опытuk_UA.UTF-8
dc.subjectsocializationuk_UA.UTF-8
dc.subjectsocial adaptationuk_UA.UTF-8
dc.subjectsocial experienceuk_UA.UTF-8
dc.titleСоціалізація особистості як предмет психолого-педагогічних та соціологічних дослідженьuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeСоциализация личности как предмет психолого-педагогических и социологических исследованийuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativePersonal Socialization as a Subject of Psychological, Pedagogical and Sociological Researchuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Коваленко В. Є. .pdf
Розмір:
467.91 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра здоров’я людини, реабілітології і спеціальної психології