ФОРМУВАННЯ АДЕКВАТНОЇ САМООЦІНКИ У ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ
Завантаження...
Дата
2024-05-16
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті проаналізовано формування адекватної самооцінки дітей з інтелектуальними порушеннями, яка є важливим процесом для соціалізації та розвитку дитини в соціумі. Самооцінка це те, як оцінює особистість сама себе, свої можливості, властивості і місце серед інших людей. Зазначено, що неадекватна самооцінка може бути як завищеною (ідеалізація уявлень про себе), так і заниженою (недооцінка себе та своїх можливостей). Наведено методи та прийоми формування адекватної самооцінки дітей з інтелектуальними порушеннями. Відмічено, що корекційна робота за допомогою ігрових методів, драматизацій, рольових ігор, завдань на самопізнання, оцінку власної діяльності має позитивний вплив на формування адекватного сприйняття дитиною себе, своїх якостей, дій та вчинків. The article analyzes the formation of adequate self-esteem of children with intellectual disabilities, which is an important process for the socialization and development of the child in society. Self-esteem is how a person evaluates himself, his capabilities, properties and place among other people. It is noted that inadequate self-esteem can be both overestimated (idealization of ideas about oneself) and underestimated (underestimation of oneself and one's capabilities). The methods and techniques of forming adequate self-esteem of children with intellectual disabilities are given. It was noted that corrective work with the help of game methods, dramatizations, role-playing games, tasks for self-discovery, evaluation of one's own activity has a positive effect on the formation of an adequate perception of the child himself, his qualities, actions and deeds.
Опис
Ключові слова
самооцінка, діти з інтелектуальними порушеннями, соціалізація дітей, корекційна робота, self-esteem, children with intellectual disabilities, socialization of children, corrective work
Цитування
Гладка І. В., Дрожик Л. В. Формування адекватної самооцінки у дітей з інтелектуальними порушеннями. Харківський природничий форум : VII Міжнар, конф. молод. учених, Харків, 16–17 трав. 2024 р. : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди та ін. ; редкол.: Ю. Д. Бойчук, І. А. Іонов, С. О. Микитюк та ін. Харків, 2024. С. 145–147.