Electronic Kharkiv National Pedagogical University institutional repository
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6826| Title: | STEM-УРОК ЯК ОДИН ІЗ ШЛЯХІВ ВПРОВАДЖЕННЯ STEM-ОСВІТИ У НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ |
| Other Titles: | STEM-УРОК КАК ОДИН ИЗ ПУТЕЙ ВНЕДРЕНИЯ STEM-ОБРАЗОВАНИЯ В ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ STEM LESSON AS ONE OF THE WAYS OF IMPLEMENTING STEM EDUCATION IN THE TEACHING OF YOUNGER PUPILS |
| Authors: | Титаренко, Л .І. Масюк, О. М. Вовкушевська, О. В. |
| Keywords: | STEM-урок STEM-освіта молодші школярі STEM-урок STEM-образование младшие школьники STEM lesson STEM coverage junior schoolchildren |
| Issue Date: | 3-Dec-2021 |
| Publisher: | Міжнародний центр наукових досліджень, Вінниця; Європейська наукова платформа |
| Citation: | Титаренко Л. І. STEM-урок як один із шляхів впровадження STEM-освіти у навчання молодших школярів / Л. І. Титаренко, О. М. Масюк, О. В. Вовкушевська // Наукові тренди постіндустріального суспільства : матеріали II Міжнар. наук. конф., Запоріжжя, 3 груд, 2021 р. / Міжнар. центр наук. досл. – Вінниця : Європейська наукова платформа, 2021. – С. 10–11. |
| Abstract: | У тезах звертається увага на STEM-урок як один із шляхів упровадження STEM-освіти у навчання молодших школярів. В тезисах обращается внимание на STEM-урок как один из путей внедрения STEM-образования в обучение младших школьников. The theses draws attention to the STEM lesson as one of the ways to introduce STEM education into the teaching of younger students. |
| URI: | http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6826 |
| ISSN: | 978-617-8037-16-1 978-617-8037-19-2 |
| Appears in Collections: | Кафедра теорії і методики викладання природничо-математичних дисциплін у дошкільній, початковій і спеціальній освіті |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Титаренко Л.І., Масюк О.М. , Вовкушевська О.В. STEM-урок.pdf | 804.81 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.