Розвиток здоров'я особистості через освіту: досвід вальдорфської школи

Abstract

В статті висвітлено результати діяльності вальдорфської школи як здоров’язбережувальної освіти особистості. Навчання дітей у вальдорфській школі порівняно з традиційною школою позитивно впливає на інтелектуальну активність, індивідуальну ініціативність, творчість, самостійність рішень, душевну стабільність, соціальну компетентність, координованість тіла й рухів, а отже, сприяє здоровому розвитку дитини. В статье отражены результаты деятельности вальдорфской школы как здоровьесберегающего образования личности. Обучение детей в вальдорфской школе по сравнению с традиционной школой оказывает положительное влияние на интеллектуальную активность, индивидуальную инициативность, творчество, самостоятельность решений, душевную стабильность, социальную компетентность, координированность тела и движений, а следовательно, способствует здоровому развитию ребенка. The article reflects the results of the Waldorf school as a health-promoting education for the individual. The education of children in a Waldorf school compared to a traditional school has a positive impact on intellectual activity, individual initiative, creativity, independent decision-making, mental stability, social competence, body and movement coordination and therefore contributes to the healthy development of the child.