Проблема "дидактогенія" та шляхи її вирішення

Abstract

У даній статті автором було порушено проблему «дидактогенія» та шляхи її вирішення. Дидактогенія – це негативний психічний стан учнів, викликаний порушенням педагогічного такту з боку вчителя або іншої особи, що реалізує виховний процес. В данной статье автором была поднята проблема «Дидактогения» и пути ее решения. Дидактогения – это негативное психическое состояние учеников, вызванное нарушением педагогического такта со стороны учителя или другого лица, которое реализует воспитательный процесс. In this article, the author raises the issue of "didactogeny" and ways to solve it. Didactogenia is a negative mental state of students caused by a breach of pedagogical tact on the part of the teacher or other person who carries out the educational process.