Особливості оволодіння лінгвістичним матеріалом дітьми з синдромом Дауна

Abstract

Дослідження присвячено особливостям оволодіння мовою дітей із генетичними порушеннями розвитку, зокрема із синдромом Дауна. До таких особливостей належать: мовленнєві розлади, пов'язані з артикуляційними труднощами та загальною м’язовою гіпотензією, порушенням слуху; труднощі в оволодінні граматичною структурою мови, а також семантикою тривалості накопичення лексики. Исследование посвящено особенностям овладения языком детей с генетическими нарушениями развития, в частности с синдромом Дауна. Эти особенности включают в себя: нарушения речи, связанные с проблемами артикуляции и общей мышечной гипотонией, нарушениями слуха; трудности овладения грамматической структурой речи, а также семантикой по продолжительности накопления словарного запаса. The study is devoted to the features of language acquisition of children with genetic abnormalities of development, in particular with Down syndrome. These features include: speech disorders associated with articulation difficulties and general muscular hypotension, hearing impairment; difficulties in mastering the grammatical structure of speech, as well as semantics, in the duration of vocabulary accumulation.