Перегляд за Автор "Шевченко, А."

Зараз показано 1 - 2 з 2
  • Зображення мініатюри
    Документ
    Мова спортивного коментатора: лінгвістичні та дидактичні особливості (на матеріалі коментарів до автоперегонів "Формула 1")
    (Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2022-05-18) Шевченко, А.
    В дослідженні з‘ясовано, що у різних країнах виступи спортивних коментаторів, як носіїв різних мов і культур, мають свої жанрові й лінгвостилістичні особливості. На прикладі аналізу особливостей англомовних репортажів спортивних коментаторів зроблено висновок про те, що характер мислення кожного з них, його мовні й культурні особливості значною мірою визначають мовленнєво-стилістичну специфіку його фахової промови. The study establishes that, as speakers of different languages and cultures, the performances of sports commentators in different countries have their own genre and linguistic and stylistic peculiarities. By analysing the peculiarities of English-language sports commentators' reports, it is concluded that the nature of each commentator's thinking, his or her linguistic and cultural peculiarities largely determine the speech and stylistic specificity of his or her professional speech.
  • Зображення мініатюри
    Документ
    ПРОБЛЕМИ І ВИКЛИКИ ПРИ СТВОРЕННІ НАВЧАЛЬНОГО ПІДРУЧНИКА З ПРОГРАМУВАННЯ
    (Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2024-05-15) Шевченко, А.; Гайдусь, А.
    У статті розглянуто розробку електронного посібника, призначеного для учнів шкіл для ефективного вивчення мови програмування JavaScript. Поєднуючи педагогічні принципи з технологічними досягненнями, основною метою є подолання розриву між теорією та практикою в навчанні програмуванню, JavaScript залишається основною мовою для фронтенд-розробки. The article discusses the development of an electronic manual intended for school students to effectively learn the JavaScript programming language. Combining pedagogical principles with technological advances, the main goal is to bridge the gap between theory and practice in programming education, JavaScript remains the main language for front-end development.