Перегляд за Автор "Федіна, А. О."

Зараз показано 1 - 2 з 2
  • Зображення мініатюри
    Документ
    THE IMPACT OF USING GAMES AT ENGLISH LESSONS ON STUDENTS’ MOTIVATION AND INTEREST IN VOCABULARY LEARNING
    (Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023-11-22) Федіна, А. О.
    The use of interactive games to language training has significantly increased the students’ intrinsic motivation. Additionally, students who play games show higher levels of enthusiasm and interest throughout language lessons. Students that are exposed to games demonstrate gains in their language ability, suggesting that games can promote language learning. Interactive and immersive game elements boost engagement and make learning enjoyable and efficient for everyone. By introducing games into their teaching strategies, educators can create dynamic learning environments that promote intrinsic motivation and support more efficient language learning experiences. While this approach doesn't replace traditional training, it provides a valuable supplement that can substantially enhance language learning results. Використання інтерактивних ігор під час вивчення мови значно підвищило внутрішню мотивацію учнів. Крім того, учні, які грають в ігри, демонструють вищий рівень ентузіазму та зацікавленості під час уроків мови. Учні, які беруть участь в іграх, демонструють покращення своїх мовних здібностей, що свідчить про те, що ігри можуть сприяти вивченню мови. Інтерактивні та захоплюючі ігрові елементи підвищують зацікавленість і роблять навчання приємним та ефективним для всіх. Впроваджуючи ігри у свої стратегії викладання, викладачі можуть створити динамічне навчальне середовище, яке сприяє внутрішній мотивації та підтримує більш ефективне вивчення мови. Хоча такий підхід не замінює традиційне навчання, він є цінним доповненням, яке може суттєво покращити результати вивчення мови.
  • Зображення мініатюри
    Документ
    РОЗВИТОК ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ ЗА ДОПОМОГОЮ ВИКОРИСТАННЯ ІГОР НА ЕТАПІ ЗАКРІПЛЕННЯ МОВНОГО МАТЕРІАЛУ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
    (Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023) Федіна, А. О.
    Кваліфікаційна робота присвячена використанню ігор на уроках англійської мови для розвитку лексичної компетентності учнів середніх класів. Створено ігри, які показали високий потенціал та ефективність у навчальному процесі, підтримуючи високий рівень мотивації учнів та покращення їхніх лексичних навичок. Отримані результати можуть слугувати основою для подальшого вдосконалення навчального процесу з англійської мови в середній школі, підвищуючи рівень мотивації та покращуючи лексичну компетентність учнів. Розроблено методичні рекомендації для вчителів щодо використання нових ігор на уроках англійської мови, враховуючи різні ігрові підходи та потреби учнів. The qualification paper is dedicated to the use of games in English language classes to enhance the lexical competence of middle school students. Developed games have demonstrated high potential and effectiveness in the learning process, supporting a high level of student motivation and improving their lexical skills. The obtained results can serve as a basis for further improvement of the English language teaching process in middle schools, increasing motivation levels, and enhancing students' lexical competence. Methodological recommendations for teachers on the use of new games in English language classes have been developed, taking into account various gaming approaches and students' needs.