Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6221
Title: Навчальна завзятість та її залежність від самоорганізації діяльності студентів та школярів
Other Titles: Учебное упорство и ее зависимость от самоорганизации деятельности студентов и школьников
Learning perseverance and its dependence on the self-organization of the activities of students and schoolchildren
Authors: Галата, О. С.
Halata, O.
Keywords: навчальна завзятість
самоорганізація діяльності
студенти
школярі
аспірантські роботи
учебное упорство
самоорганизация деятельности
студенты
школьники
аспирантские работы
training perseverance
self-organization of activities
students
pupils
postgraduate work
Issue Date: 27-Oct-2018
Publisher: Харківський національний університет імені Г. С. Сковороди, Діса плюс
Citation: Галата О. С. Навчальна завзятість та її залежність від самоорганізації діяльності студентів та школярів / O. С. Галата // Харківський осінній марафон психотехнологій : матеріали наук.-практ. конф. (каталог психотехнологій ; тези доп.), Харків, 27 жовт. 2018 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Харків : Діса плюс, 2018. – Ч. 2. – С. 126–129.
Abstract: У статті порушено тему навчальної завзятості та її залежності від самоорганізації діяльності студентів та школярів. Завзятість виступає регулятором навчальної діяльності школярів та студентів. Дослідження взаємозв’язку завзятості у навчальній діяльності та параметрів її самоорганізації є важливим, оскільки необхідно визначити сформованість навичок тактичного планування і стратегічного цілепокладання у студентів та школярів. В статье затронута тема учебного упорства и ее зависимости от самоорганизации деятельности студентов и школьников. Упорство выступает регулятором учебной деятельности школьников и студентов. Исследование взаимосвязи упорства в учебной деятельности и параметров ее самоорганизации является важным, поскольку необходимо определить формирование навыков тактического планирования и стратегической целеустремленности у студентов и школьников. The article touches upon the topic of educational perseverance and its dependence on the self-organization of the activities of students and schoolchildren. Perseverance acts as a regulator of learning activities of pupils and students. The study It is important to study the relationship between persistence in learning activities and the parameters of their self-organisation because it is necessary to determine the formation of tactical planning skills and strategic purposefulness in students and pupils.
URI: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6221
ISSN: 978-617-7645-34-3
Appears in Collections:Кафедра психології

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Галата О. С..pdf913.58 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.