Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2031
Title: Stem-освіта як засіб підвищення творчого потенціалу особистості в рамках науково-педагогічного проекту «Інтелект України»
Other Titles: Stem-образование как средство повышения творческого потенциала личности в рамках научно-педагогического проекта «Интеллект Украины»
Stem-education as a means of enhancing the creative potential of the individual in the framework of the scientific and pedagogical project «Intellect of Ukraine»
Authors: Гавриш, І. В.
Доценко, С. О.
Щербакова, О. О.
Gavrish, I. V.
Dotsenko, S. A.
Scherbakova, О. О.
Keywords: stem-освіта
мислення
здібності
уява
інтелект
творчість
творча уява
винахідницькі задачі
stem-образование
мышление
способности
воображение
интеллект
творчество
творческое воображение
изобретательские задачи
stem-education
thinking
ability
imagination
intelligence
creativity
creative imagination
inventive tasks
Issue Date: 2017
Publisher: Publishing Ltd, Dublin, Ireland
Citation: Гавриш І. В. Stem-освіта як засіб підвищення творчого потенціалу особистості в рамках науково-педагогічного проекту «Інтелект України» / І. В. Гавриш, С. О. Доценко, О. О. Щербакова // Perspectives of research and development : collection of scientific articles. – Dublin : SAUL, 2017. – P. 119–122.
Abstract: У статті розглянуто шляхи впровадження stem-освіти у навчально-виховний процес. На основі численних досліджень проаналізовано погляди науковців щодо використання stem-освіти як засобу розвитку творчих здібностей. Визначено, що завдання прикладної спрямованості та винахідницькі задачі є потужним засобом для розвитку творчих здібностей учнів. Охарактеризовано фактори, що впливають на розвиток творчих здібностей учнів : асоціативність, діалектичність та системність мислення. В статье рассмотрены пути внедрения stem-образования в учебно-воспитательный процесс. На основе многочисленных исследований проанализированы взгляды ученых по использованию stem-образования как средства развития творческих способностей. Определено, что задача прикладной направленности и изобретательские задачи является мощным средством для развития творческих способностей учащихся. Охарактеризованы факторы, влияющие на развитие творческих способностей учащихся: ассоциативность, диалектичность и системность мышления. The article considers ways of introducing stem-education into the educational process. On the basis of numerous studies, the views of scientists on the use of stem-education as a means of developing creative abilities are analyzed. It is determined that the problem of applied orientation and inventive tasks is a powerful tool for the development of students' creative abilities. Characterized factors influencing the development of students' creative abilities: associativity, dialecticity and systemic thinking
URI: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2031
ISBN: 978-0-9955865-1-2
Appears in Collections:Кафедра інформаційних технологій

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Гавриш І. В. та ін. .pdf780.23 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.