Ціннісний компонент змісту університетської освіти в Норвегії та в Україні: порівняльний аналіз

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorЖеланов, Д. В.
dc.date.accessioned2022-12-29T16:56:37Z
dc.date.available2022-12-29T16:56:37Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractДисертація є компаративно-педагогічним дослідженням ціннісного компонента змісту університетської освіти в Норвегії та Україні. Порівняння соціально-економічних передумов розвитку вищої освіти в Україні і Норвегії, уможливлюють висновок, що спільним для обох країн є європейський вектор розвитку українського й норвезького суспільства, що є підставою ціннісних основ змісту вищої освіти. При цьому різним є формат економічних і соціальних передумов розвитку вищої освіти в Норвегії та в Україні. Практичне значення одержаних результатів полягає в обґрунтуванні на засадах компаративного аналізу доцільності імплементації норвезького досвіду у практику роботи вітчизняної вищої школи. Текст дисертації, отримані дослідницькі результати можуть бути використані науковцями у порівняльно-педагогічних студіях, для розроблення у закладах вищої освіти змісту освітніх, освітньо-наукових програм, робочих програм дисциплін «Педагогіка», «Педагогіка вищої школи», «Порівняльна педагогіка», «Компаративістика у сфері освіти», «Технології вищої освіти в зарубіжних країнах» тощо, для вдосконалення професійної компетентності і професійного розвитку викладачів закладів вищої освіти. The relevance of the research problem is due to the needs of society in updating the system of domestic higher education in the direction of compliance with modern socio-economic challenges and European benchmarks. The comparison of the socio-economic prerequisites for the development of higher education in Ukraine and Norway makes it possible to conclude that the European vector of development of the Ukrainian and Norwegian society is common for both countries, which is the basis of the value foundations of the content of higher education. At the same time, the format of economic and social prerequisites for the development of higher education in Norway and Ukraine is different. The practical significance of the obtained results lies in the substantiation of the feasibility of implementing the Norwegian experience in the practice of domestic higher education based on a comparative analysis. The text of the thesis and the obtained research results can be used by scientists in comparative pedagogical studies to develop at higher education institutions the content of educational, educational and scientific programs, work programs of disciplines “Pedagogy”, “Higher School Pedagogy”, “Comparative Pedagogy”, “Comparative Studies in the field of education”, “Technologies of higher education in foreign countries” for improvement of teachers’ professional competence and professional development at higher education institutions.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationЖеланов Д. В. Ціннісний компонент змісту університетської освіти в Норвегії та в Україні: порівняльний аналіз : дис. ... д-ра філософії : 011 – освітні, пед. науки / Д. В. Желанов ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Харків, 2021. – 288 с.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/9508
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subject«скандинавська модель» розвиткуuk_UA.UTF-8
dc.subject«держава загального добробуту»uk_UA.UTF-8
dc.subjectцінностіuk_UA.UTF-8
dc.subjectуніверситетська освітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectтенденції вищої освітиuk_UA.UTF-8
dc.subjectзміст освітиuk_UA.UTF-8
dc.subjectціннісний компонент змісту освітиuk_UA.UTF-8
dc.subjectмодель ціннісного компоненту змісту освітиuk_UA.UTF-8
dc.subjectнормативно-правове та методичне забезпечення змісту освітиuk_UA.UTF-8
dc.subject“Scandinavian model” of developmentuk_UA.UTF-8
dc.subjectvaluesuk_UA.UTF-8
dc.subjectuniversity educationuk_UA.UTF-8
dc.subjecttendencies of higher educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectcontent of educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectvalue component of the content of educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectmodel of the value component of the content of educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectnormative and legal support of the content of educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectmethodological support for the content of educationuk_UA.UTF-8
dc.titleЦіннісний компонент змісту університетської освіти в Норвегії та в Україні: порівняльний аналізuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeThe value component of the content of university education in Norway and Ukraine: a comparative analysisuk_UA.UTF-8
dc.typeThesisuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Dis_Zhelanov.pdf
Розмір:
7.98 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Дисертації