Перегляд за Автор "Чорноус, О."

Зараз показано 1 - 2 з 2
  • Зображення мініатюри
    Документ
    ВИЗНАЧЕННЯ СУТІ ПОНЯТТЯ «ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ» В ПОЛЬСЬКІЙ НАУКОВІЙ ДУМЦІ
    (Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2023-11-23) Чорноус, О.
    У статті досліджується сутність поняття «інтегроване навчання» в польській науковій думці. Автор описує різні підходи до визначення цього поняття, а також аналізує його ключові характеристики. The article examines the essence of the concept of "integrated learning" in Polish scientific thought. The author describes various approaches to defining this concept, and also analyzes its key characteristics.
  • Зображення мініатюри
    Документ
    ОРГАНІЗАЦІЯ ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ В УНІВЕРСИТЕТАХ РЕСПУБЛІКИ ПОЛЬЩА ЗАСОБАМИ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ
    (Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2024-05-15) Чорноус, О.
    У статті досліджено впровадження інтегрованого навчання в університетах Польщі, що стає можливим завдяки активному використанню цифрових технологій. Цифрові платформи, онлайн-ресурси та інтерактивні інструменти дозволяють створювати динамічне та гнучке навчальне середовище, яке відповідає сучасним потребам студентів. Інтегроване навчання з використанням цифрових технологій стає все більш популярним методом навчання в університетах Республіки Польща. Цей метод має багато переваг, таких як покращення розуміння та засвоєння знань, розвиток критичного мислення та навичок вирішення проблем, підвищення мотивації та зацікавленості навчанням, розвиток навичок командної роботи та комунікації, підготовка до майбутньої професійної діяльності. Використання цифрових технологій відкриває нові можливості для організації інтегрованого навчання, роблячи його більш динамічним, гнучким та ефективним. The article examines the implementation of integrated education in Polish universities, which becomes possible thanks to the active use of digital technologies. Digital platforms, online resources and interactive tools allow you to create a dynamic and flexible learning environment that meets the modern needs of students. Integrated learning using digital technologies is becoming an increasingly popular method of learning at universities in the Republic of Poland. This method has many advantages, such as improving understanding and assimilation of knowledge, developing critical thinking and problem-solving skills, increasing motivation and interest in learning, developing teamwork and communication skills, and preparing for future professional activities. The use of digital technologies opens up new opportunities for the organization of integrated learning, making it more dynamic, flexible and effective.