МОЖЛИВОСТІ АРТ-ТЕРАПІЇ В КОРЕКЦІЇ ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ ОСОБИСТОСТІ ДОШКІЛЬНИКА

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorЛаврухіна, В. В.
dc.contributor.authorДавидова, М. О.
dc.date.accessioned2023-09-25T12:46:44Z
dc.date.available2023-09-25T12:46:44Z
dc.date.issued2020-05-14
dc.description.abstractУ публікації розглянуто застосування арт-терапевтичних методів у роботі з дошкільниками. Арт-терапія – це синтез декількох галузей наукових знань: медицини, педагогіки, психології та мистецтва. Зазначено, що доречним у дошкільному віці є використання групових та індивідуальних форм арт-терапії, що відповідають поставленим завданням. Перевагами в застосуванні арт-терапії в роботі з дошкільниками є такі: простота та легкість у застосуванні технік; зацікавленість та інтерес дітей у ході процесу арт-терапії; значна ефективність терапії. Арт-терапія допомагає знижувати негативні реакції, розвиває в дітей дошкільного віку інтелект і формує досвід соціальної взаємодії, допомагає їм подолати внутрішні психологічні бар'єри. The publication examines the use of art therapy methods in working with preschoolers. Art therapy is a synthesis of several fields of scientific knowledge: medicine, pedagogy, psychology and art. It is noted that it is appropriate in preschool age to use group and individual forms of art therapy that correspond to the assigned tasks. The advantages of using art therapy in working with preschoolers are as follows: simplicity and ease of application of techniques; children's interest in the art therapy process; significant effectiveness of therapy. Art therapy helps reduce negative reactions, develops intelligence in preschool children and forms the experience of social interaction, helps them overcome internal psychological barriers.
dc.identifier.citationЛаврухіна В. В. Можливості арт-терапії в корекції емоційного стану особистості дошкільника / В. В. Лаврухіна, М. О. Давидова // Наука та освіта в дослідженнях молодих учених [Електронне видання] : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. для студ., аспірантів, докторантів, молодих учених, Харків, 14 трав. 2020 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін.]. – Харків, 2020. – С. 179–180.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/12564
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectарт-терапія
dc.subjectкорекційна робота
dc.subjectдіти дошкільного віку
dc.subjectстудентські роботи
dc.subjectart therapy
dc.subjectcorrective work
dc.subjectpreschool children
dc.subjectstudent works
dc.titleМОЖЛИВОСТІ АРТ-ТЕРАПІЇ В КОРЕКЦІЇ ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ ОСОБИСТОСТІ ДОШКІЛЬНИКА
dc.title.alternativePOSSIBILITIES OF ART THERAPY IN CORRECTION OF THE EMOTIONAL STATE PERSONALITY OF THE PRESCHOOLER
dc.typeConference proceedings
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Лаврухіна В. В. Можливості арт-терапії в корекції емоційного стану особистості.pdf
Розмір:
11.61 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра теорії, технологій і методик дошкільної освіти