Особенности эмоционально-волевой регуляции учебной деятельности у студентов с оптимистическим атрибутивным стилем

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorКузнецова, М. М.
dc.date.accessioned2019-07-13T21:32:32Z
dc.date.available2019-07-13T21:32:32Z
dc.date.issued2017-03-10
dc.description.abstractВ статье соотносятся понятия эмоциональной и волевой регуляции деятельности, эмоционального интеллекта. Показана взаимосвязь этих трех явлений и их влияние на учебную деятельность студентов. Проверяется гипотеза о специфике проявления эмоциональной и волевой регуляции, а также эмоционального интеллекта в учебной деятельности у студентов с разными уровнями оптимистического атрибутивного стиля. У статті співвідносяться поняття емоційної і вольової регуляції діяльності, емоційного інтелекту. Показано взаємозв'язок цих трьох явищ і їх вплив на навчальну діяльність студентів. Перевіряється гіпотеза про специфіку прояву емоційної і вольової регуляції, а також емоційного інтелекту в навчальній діяльності у студентів з різними рівнями оптимістичного атрибутивного стилю.The concepts of the emotional and volitional adjusting of activity, emotional intellect are correlated in the article. Intercommunication of these three phenomena and their influence are shown on educational activity of students. A hypothesis is checked up about the specific of display of the emotional and volitional adjusting, and also emotional intellect in educational activity for students with the different levels of optimistic attributive style.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationКузнецова М. М. Особенности эмоционально-волевой регуляции учебной деятельности у студентов с оптимистическим атрибутивным стилем / М. М. Кузнецова // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія / Харк. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди. – Харків : ХНПУ, 2017. – Вип. 55. – С. 82–102.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.issn2312-1599
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2424
dc.language.isoruuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectэмоциональная регуляцияuk_UA.UTF-8
dc.subjectволевая регуляцияuk_UA.UTF-8
dc.subjectэмоциональный интеллектuk_UA.UTF-8
dc.subjectучебная деятельность студентовuk_UA.UTF-8
dc.subjectоптимистический атрибутивный стильuk_UA.UTF-8
dc.subjectуровни оптимизмаuk_UA.UTF-8
dc.subjectемоційна регуляціяuk_UA.UTF-8
dc.subjectвольова регуляціяuk_UA.UTF-8
dc.subjectемоційний інтелектuk_UA.UTF-8
dc.subjectнавчальна діяльність студентівuk_UA.UTF-8
dc.subjectоптимістичний атрибутивний стильuk_UA.UTF-8
dc.subjectрівні оптимізмуuk_UA.UTF-8
dc.subjectemotional adjustinguk_UA.UTF-8
dc.subjectvolitional adjustinguk_UA.UTF-8
dc.subjectemotional intellectuk_UA.UTF-8
dc.subjecteducational activity of studentsuk_UA.UTF-8
dc.subjectoptimistic attributive styleuk_UA.UTF-8
dc.subjectlevels of optimismuk_UA.UTF-8
dc.titleОсобенности эмоционально-волевой регуляции учебной деятельности у студентов с оптимистическим атрибутивным стилемuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeОсобливості емоційно-вольової регуляції навчальної діяльності у студентів з оптимістичним атрибутивним стилемuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeFeatures of emotionally-volitional adjusting of educational activity for students with optimistic attributive styleuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Кузнецова М. М. Особенности эмоционально-волевой регуляции учебной деятельности у студентов с оптимистическим атрибутивным стилем .pdf
Розмір:
1.23 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра психології