Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4827
Title: ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ УЧНІВ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ
Other Titles: ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ УЧАЩИХСЯ БАЗОВОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
FEATURES OF REALIZATION OF THE CONTROLLED FROM DISTANCE STUDIES MATHEMATICIANS OF STUDENTS OF BASE HIGH SCHOOL
Authors: Остапенко, А. В.
Ostapenko, A.
Keywords: дистанційне навчання
математика
базова середня школа
магістерські роботи
дистанционное обучение
базовая средняя школа
магистерские работы
distance learning
mathematics
basic high school
master's works
Issue Date: 14-May-2020
Publisher: Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Citation: Остапенко А. В. Особливості реалізації дистанційного навчання математики учнів базової середньої школи / А. В. Остапенко // Інноваційні педагогічні технології в цифровій школі: зб. тез доп. учасників ІІ наук.-практ. конф. молодих учених, Харків, 14–15 трав. 2020 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Н. О. Пономарьова (голова оргкомітету) та ін.]. – Харків : ХНПУ, 2020. – С. 95.
Abstract: У статті розкрито, що суттєве значення у організації ефективного дистанційного навчання має розробка та використання спеціальних методичних підходів до вивчення навчального матеріалу. Реалізація зазначеного підходу потребує якісного та сучасного навчально-методичного забезпечення. Так, до кожного модуля уявляється необхідним мати комплект плакатів (інфографіки) із теоретичним відомостями, набір практичних завдань та вправ, спрямованих на засвоєння теоретичного матеріалу та формування практичних навичок, комплект завдання для поточного оцінювання та тематичного контролю. В статье раскрыто, что существенное значение в организации эффективного дистанционного обучения имеет разработка и использование специальных методических подходов к изучению учебного материала. Реализация указанного подхода требует качественного и современного учебно-методического обеспечения. Так, к каждому модулю представляется необходимым иметь комплект плакатов (инфографики) с теоретическими сведениями, набор практических заданий и упражнений, направленных на усвоение теоретического материала и формирование практических навыков, комплект задания для текущего оценивания и тематического контроля. The article reveals that essential importance in organizing effective distance learning has the development and use of special methodological approaches to the study of educational material. Implementation of this approach requires qualitative and modern educational and methodological support. Yes, to each module seems to have a set of posters (infographics) with theoretical information, a set of practical tasks and exercises aimed at learning theoretical material and the formation of practical skills, a set of tasks for the current evaluation and thematic control.
URI: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4827
Appears in Collections:Кафедра математики



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.