Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2553
Title: Формування професійної мобільності вчителів : акмеологічний підхід, загальна середня освіта
Other Titles: Формирование профессиональной мобильности учителей : акмеологический подход, общее среднее образование
The formation of professional mobility of teachers : acmeological approach, general secondary education
Authors: Рибалко, Л. С.
Черновол-Ткаченко, Р. І.
Горбачова, І. І.
Рыбалко, Л. С.
Черновол-Ткаченко, Р. И.
Горбачова, И. И.
Rybalko, L. S.
Chernovol-Tkachenko, R. I.
Gorbachova, І. І.
Keywords: педагогіка
професійна мобільність вчителів
загальна середня освіта
акмеологічний підхід
методична робота
педагогика
профессиональная мобильность учителей
общее среднее образование
акмеологический подход
методическая работа
pedagogy
professional mobility of teachers
general secondary education
acmeological approach
methodical work
Issue Date: 8-Apr-2019
Publisher: ХНПУ імені Г. С. Сковороди, ТОВ «Видавнича група “Основа”»
Citation: Рибалко Л. С. Формування професійної мобільності вчителів : акмеологічний підхід, загальна середня освіта : кол. моногр. / Л. С. Рибалко, Р. І. Черновол-Ткаченко, І. І. Горбачова ; Харк. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди. – Харків : ХНПУ : Основа, 2019. – 96 с. – (Бібліотека журналу «Управління школою» ; Вип. 6 (197)).
Abstract: У книзі розкрито сутність і зміст професійної мобільності вчителів та потенційні можливості акмеологічного підходу для її формування. Обґрунтовано педагогічні умови формування професійної мобільності педагогів у системі методичної роботи школи. Для керівників закладів освіти, широкого кола педагогів. В книге раскрыта сущность и содержание профессиональной мобильности учителей и потенциальные возможности акмеологического подхода для ее формирования. Обоснованы педагогические условия формирования профессиональной мобильности педагогов в системе методической работы школы. Для руководителей учреждений образования, широкого круга педагогов. The book reveals the essence and content of teachers' professional mobility and the potential possibilities of the acmeological approach for its formation. The pedagogical conditions for the formation of professional mobility of teachers in the system of methodological work of the school are justified. For heads of educational institutions, a wide range of teachers.
URI: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2553
ISBN: 978-617-00-3676-6
Appears in Collections:Кафедра педагогіки
Кафедра наукових основ управління
Монографії



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.