Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2018
Title: Питання ефективного поєднання різноманітних форм і методів оцінювання знань студентів з гуманітарних дисциплін на прикладі вищої школи США
Other Titles: Вопрос эффективного сочетания различных форм и методов оценки знаний студентов по гуманитарным дисциплинам на примере высшей школы США
The question of the effective combination of various forms and methods of assessing students' knowledge in humanitarian disciplines on the example of American universities
Authors: Будко, А. В.
Budko, A. V.
Keywords: гуманітарні дисципліни
оцінювання
нестандартизоване оцінювання
метод проектів
тестування
гуманитарные дисциплины
оценивание
нестандартизированное оценивание
метод проектов
тестирование
humanitarian disciplines
evaluation
non-standardized assessment
project method
testing
Issue Date: 27-Oct-2017
Publisher: Міжнародний центр наукових досліджень, м. Київ
Citation: Будко А. В. Питання ефективного поєднання різноманітних форм і методів оцінювання знань студентів з гуманітарних дисциплін на прикладі вищої школи США / А. В. Будко // Пріоритети сучасної науки : матеріали міжнар. наук-практ. конф., Київ, 27–28 жовт. 2017 р. / Міжнар. центр наук. досліджень. – Київ : МЦНД, 2017. – Ч. 2. – С. 20–21.
Abstract: У статті розглянуто питання комплексного використання різних форм і методів оцінювання студентів-гуманітаріїв. Висвітлюються головні завдання оцінювання. Схарактеризовано особливості організації оцінювання навчальних досягнень студентів з гуманітарних дисциплін в американських університетах. Стаття підкреслює важливу роль контролю у підвищенні успішності процесу навчання, акцентує увагу на необхідності впровадження нових підходів у системі оцінювання навчально-пізнавальної діяльності. В статье рассмотрены вопросы комплексного использования различных форм и методов оценивания студентов-гуманитариев. Освещаются главные задачи оценивания. Охарактеризованы особенности организации оценивания учебных достижений студентов по гуманитарным дисциплинам в американских университетах. Статья подчеркивает важную роль контроля в повышении успешности процесса обучения, акцентирует внимание на необходимости внедрения новых подходов в системе оценивания учебно-познавательной деятельности. In the article the questions of complex use of various forms and methods of evaluation of students’ knowledgeinHumanities are examined. The main tasks of the assessment are highlighted. The peculiarities of the organization of assessment of students' achievements in humanitarian disciplines in American universities are characterized. The article emphasizes the important role of control in increasing the success of the learning process, emphasizes the necessity of introduction of new approaches into the system of evaluation of educational-cognitive activity.
URI: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2018
Appears in Collections:Кафедра практики англійського усного і писемного мовлення

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Будко А. В. .pdf1.38 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.