Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/1785
Title: Структурна організація інтерактивного елементу «лекція» у розробці дистаційного курсу майбутніми вчителями в системі Moodle
Other Titles: Структурная организация интерактивного элемента «лекция» в разработке дистанционного курса будущими учителями в системе Moodle
Structural organization of the interactive element "lecture" in developing a distance course for future teachers in the Moodle system
Authors: Лебедєва, В. В.
Лебедева, В. В.
Lebedevа, V. V.
Keywords: дистанційна освіта
система дистанційної освіти
дистанційний курс
інтерактивний елемент «лекція»
інформаційні ресурси
контент
мультимедіа
mооdle-медіа можливості
дистанционное образование
система дистанционного образования
дистанционный курс
интерактивный элемент «лекция»
информационные ресурсы
контент
мультимедиа
mооdle-медиа возможности
distance education
distance learning system
distance course
interactive element «lecture»
information resources
content
multimedia
Moodle media opportunities
Issue Date: 11-Apr-2017
Publisher: ХНПУ імені Г. С. Сковороди, Стиль-Издат
Citation: Лебедєва В. В. Структурна організація інтерактивного елементу «лекція» у розробці дистаційного курсу майбутніми вчителями в системі Moodle / В. В. Лебедєва // Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів : теорія і практика : матер. ІІ міжнар. наук-практ. конф., 11 квіт. 2017 р. / Харк. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди ; [редкол. : О. А. Андрущенко (голов. ред.) та ін.]. – Харків : Стиль-Издат, 2017. – С. 147–150.
Abstract: У тезах визначено суть інтерактивного елементу «лекція» в системі дистанційної освіти Moodle, його структурну організацію, функціональні можливості, алгоритм послідовної розробки та додавання в розділ курсу. Автором проаналізовано можливості застосування інструментального середовища в процесі побудови, складання, редагування змістового контенту лекції в системі Moodle, налаштування загальних параметрів елементу «лекція» та його навігаційні особливості. В тезисах определена суть интерактивного элемента «лекция» в системе дистанционного образования Moodle, его структурную организацию, функциональные возможности, алгоритм последовательной разработки и добавления в раздел курса. Автором проанализированы возможности применения инструментальной среды в процессе построения, составления, редактирования содержательного контента лекции в системе Moodle, настройки общих параметров элемента «лекция» и его навигационные особенности. The essence of interactive element «lecture» in the distance learning system Moodle, its structural organization, functionality, an algorithm of consistent development and adding to a section of the course have been determined. The possibilities of application of tool environment in the process of constructing, compiling, editing of the content of lectures in system Moodle, setting the general options of the element «lecture» and its navigation features have been analyzed by the author.
URI: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/1785
Appears in Collections:Кафедра інформаційних технологій

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Лебедєва В. В. .pdf1.49 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.