ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ МОТИВАЦІЇ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ-СТОМАТОЛОГІВ ДО ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОЇ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ У ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ
Завантаження...
Дата
2019-12-12
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
З’ясовано, що в майбутніх лікарів-стоматологів недостатньо сформована мотивація до професійно орієнтованої самореалізації. Виявлено об’єктивні та суб’єктивні причини гальмування розвитку професійної спрямованості майбутніх медиків. Запропоновано вибіркову дисципліну «Тайм-менеджмент лікаря» для майбутніх лікарів. It has been noted in the article that future doctors-dentists' motivation for professionally oriented self-realization is not sufficiently formed. The objective and subjective reasons for inhibition of development of future doctors' professional orientation have been identified. The selective discipline "Doctor's time management" for future doctors has been suggested.
Опис
Ключові слова
самореалізація особистості, мотивація, педагогічна взаємодія, вища медична освіта, вибіркова дисципліна, person's self-realization, motivation, pedagogical interaction, higher medical education, selective discipline
Цитування
Славінська Ю. С. Педагогічні засади мотивації майбутніх лікарів-стоматологів до професійної самореалізації у освітньому процесі в закладах вищої медичної освіти / Ю. С. Славінська // Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика : матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф., Харків, 12 груд. 2019 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди [та ін. ; редкол.: Ю. Д. Бойчук та ін.]. – Харків, 2020. – С. 382–385.