Організація диференційованого навчання на уроках математики
Завантаження...
Дата
2024-05-04
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У тезах досліджено диференційоване навчання на уроках математики. Наведено типи, основні ступені і прийоми диференціації. Зазначено, що впровадження диференційованого навчання на уроках математики сприяє підвищенню рівня навченості, зростанню мотивації учнів до вивчення математики, оскільки вони отримують індивідуальну підтримку та визнання своїх досягнень. Differentiated learning in mathematics lessons is investigated in theses. The types, main stages and methods of differentiation are given. It is noted that the implementation of differentiated learning in mathematics lessons contributes to the improvement of the level of learning, the growth of students' motivation to study mathematics, as they receive individual support and recognition of their achievements.
Опис
Ключові слова
освітній процес, диференційоване навчання, вивчення математики, студентські роботи, educational process, differentiated learning, studying mathematics, student works
Цитування
Ярмончик В. Організація диференційованого навчання на уроках математики / В. Ярмончик // Студентські ініціативи: теорія і практика початкової освіти : матеріали V наук.-практ. інтернет-конф. здобувачів першого (бакалавр.) рівня вищ. освіти першого року навчання, Харків, 4 трав. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за заг. ред. О. А. Мкртічян]. – Харків, 2024. – С. 46.