ГОТОВНІСТЬ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ
dc.contributor.author | Галас, Т. В. | |
dc.date.accessioned | 2021-05-28T07:59:05Z | |
dc.date.available | 2021-05-28T07:59:05Z | |
dc.date.issued | 2020-11-20 | |
dc.description.abstract | У статті розглянуто професійну підготовку майбутніх педагогів, яка формує готовність високого рівня розвитку мотиваційних, пізнавальних, емоційних та вольових процесів особистості, який забезпечує успіх майбутньої діяльності; адекватна настанова на майбутню діяльність. Основними підходами щодо визначення змісту і структури готовності майбутніх соціальних педагогів до професійної діяльності є такі: функціональний, де готовність виступає цілісним інтегративним особистісним утворенням, яке містить різні компоненти: сукупність знань, умінь, навичок, особистісних якостей, адекватних вимогам та змісту професійної діяльності; особистісно-діяльнісний, у межах якого готовність окреслюється як характеристика особистості, що забезпечує можливість ефективно виконувати професійні функції; результативно-діяльністний, що визначає готовність як результат процесу підготовки до певної роботи. В статье рассмотрена профессиональная подготовка будущих педагогов, которая формирует готовность высокого уровня развития мотивационных, познавательных, эмоциональных и волевых процессов личности, который обеспечивает успех будущей деятельности; адекватная установка на будущую деятельность. Основными подходами к определению содержания и структуры готовности будущих социальных педагогов к профессиональной деятельности являются: функциональный, где готовность выступает целостным интегративным личностным образованием, содержит различные компоненты: совокупность знаний, умений, навыков, личностных качеств, адекватных требованиям и содержания профессиональной деятельности; личностно-деятельностный, в рамках которого готовность определяется как характеристика личности, обеспечивает возможность эффективно выполнять профессиональные функции; результативно-деятельностный, что определяет готовность как результат процесса подготовки к определенной роботе. The article considers the professional training of future teachers, which forms a high level of readiness development of motivational, cognitive, emotional and volitional processes of the individual, which ensures the success of future activities; adequate guidance for future ctivities. The main approaches to determining the content and structure of readiness of future social educators for professional activity are as follows: functional, where readiness is a holistic integrative personal education, which contains various components: a set of knowledge, skills, abilities, personal qualities, adequate to the requirements and content of professional activity; personal-activity, within which readiness is defined as a characteristic of the individual, which provides an opportunity to effectively perform professional functions; productive activity, which determines readiness as a result of the process of preparation for a particular job. | uk_UA.UTF-8 |
dc.identifier.citation | Галас Т. В. Готовність до професійної діяльності майбутніх соціальних педагогів / Т. В. Галас // Сучасні реалії та перспективи соціального виховання особистості в різних соціальних інституціях : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., Харків, 20 листоп. 2020 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за ред. М. П. Васильєвої]. – Харків : ХНПУ, 2020. – С. 111. | uk_UA.UTF-8 |
dc.identifier.uri | http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/5170 | |
dc.language.iso | uk | uk_UA.UTF-8 |
dc.publisher | Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди | uk_UA.UTF-8 |
dc.subject | професійна діяльність | uk_UA.UTF-8 |
dc.subject | соціальні педагоги | uk_UA.UTF-8 |
dc.subject | соціальна робота | uk_UA.UTF-8 |
dc.subject | магістерські роботи | uk_UA.UTF-8 |
dc.subject | профессиональная деятельность | uk_UA.UTF-8 |
dc.subject | социальные педагоги | uk_UA.UTF-8 |
dc.subject | социальная работа | uk_UA.UTF-8 |
dc.subject | магистерские работы | uk_UA.UTF-8 |
dc.subject | professional activity | uk_UA.UTF-8 |
dc.subject | social educators | uk_UA.UTF-8 |
dc.subject | social work | uk_UA.UTF-8 |
dc.subject | master's work | uk_UA.UTF-8 |
dc.title | ГОТОВНІСТЬ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ | uk_UA.UTF-8 |
dc.title.alternative | ГОТОВНОСТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ | uk_UA.UTF-8 |
dc.title.alternative | READYNESS FOR PROFESSIONAL ACTIVITY OF FUTURE SOCIAL TEACHERS | uk_UA.UTF-8 |
dc.type | Conference proceedings | uk_UA.UTF-8 |
Файли
Оригінальний пакет
1 - 1 з 1
Завантаження...
- Назва:
- Галас Т.В. ГОТОВНІСТЬ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.pdf
- Розмір:
- 573.74 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Опис:
Ліцензійний пакет
1 - 1 з 1
Завантаження...
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 9.64 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: