ЛЕКСИКО-СЛОВОТВІРНІ ІННОВАЦІЇ В МОВНІЙ КАРТИНІ СВІТУ УКРАЇНЦІВ ВОЄННОЇ ДОБИ (2014 – 2023 рр.)
Завантаження...
Дата
2023
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Кваліфікаційна робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків і списку використаних джерел. Загальний обсяг роботи становить 77 сторінок. Мета роботи - виявити пріоритети в збагаченні лексики новітньої української мови за допомогою словотворення, з’ясувати продуктивність тих чи тих формантів, словотвірних типів, особливості їхнього словотвірного значення, виокремити нові тенденції в розбудові мовної картини світу українців, з’ясувати методичні засади вивчення будови слова, способів словотворення і рецепції їх у процесі розвитку мовлення учнів, зокрема з огляду на стилістичні можливості новотворів. У першому розділі окреслено рушійні сили і причини розвитку новітньої української мови. Подано погляди мовознавців на теоретичне осмислення з позицій неології процесів номінації, розглянуто ступінь актуалізації способів словотворення в наш час. У другому розділі увага зосереджена на актуальних способах і засобах словотворення періоду війни, зокрема на поширенні суфіксальних засобів
творення абстрактної лексики, її конотованості, на активізації суфіксів з аксіологічною семантикою, на розширенні сфери відіменникового творення дієслів. Відзначено популярність префіксів недо-, де-, не-, анти-, що надають семантиці слова конотованості. Серед префіксально-суфіксальних конфіксів набирає поширення най- + -іш- для творення ненормативного найвищого ступеня порівняння відносних прикметників. Звернена увага й на активність конфікса за- + -и-, о-/об- + -и-, у-/уне- + -и-/-ува-. Відзначено, що на сьогодні поширення набуло творення складних слів різними способами – основоскладанням, юкстапозицією, абревіацією, лексико-синтаксичним способом. Серед слів, утворених основоскладанням, значну кількість спостерігаємо з першою основою Україн-, українськ- та російськ-, руско-, русо-, Путін-, Пуйл-, а також з усіченою основою (абревіатурний тип) Зе-, зе-. Особлива увага звернена на контамінацію («телескопію» твірних основ), за допомогою якої утворюються аксіологічно скеровані слова з образним значенням. Виразно конотованими є й складні слова – наслідок юкстапозиції. Лексико-синтаксичний спосіб активізувався на рівні зрощення слів цілого речення чи словосполучення. Зроблена спроба пояснити причини такої активності. Приділена увага й абревіації як уособлення явища економії мовних знаків. Третій розділ, де розглянуто методичні аспекти навчання морфеміки і словотвору в загальноосвітній середній школі, містить методичні рекомендації до вивчення цих тем, серед яких є й ті, що в спеціальній літературі не висвітлені. Запропоновано також новий дидактичний матеріал, більшість завдань якого передбачає знайомство учнів з нинішніми словотвірними процесами як відображенням напрямків, у яких рухається розвиток української мови. Робота завершується висновками, де узагальнено основні наслідки дослідження. The qualification work consists of an introduction, three parts, conclusion and a reference list. The total volume of work is 77 pages. The purpose of the work is to identify derivational tendencies in enriching the vocabulary of the modern Ukrainian language; to specify the productivity of certain formants and word-forming patterns, and the specificity of their word-forming meanings; to single out new trends in the development of the Ukrainians’ linguistic mapping of the world; to clarify the methodological principles of studying the structure of words, ways of word formation and their reception in the process of students’ speech development, in particular, with regard to the stylistic potential of newly derived words. The first part outlines the driving forces and reasons for the development of the modern Ukrainian language. The views of linguists on the theoretical understanding from the standpoint of neology of nomination are presented here; the part also considers the degree of actualization of modern word formation methods. In the second part, the attention is focused on topical ways and means of word formation during the war period, in particular, on the use of suffixal means of creating abstract vocabulary and their connotativeness, on the active use of suffixes with axiological semantics, on the expansion of the scope of nounal way of creating verbs. The popularity of the prefixes недо-, де-, не-, анти-, which add connotations to the semantics of the word, is emphasized. Among the prefix-suffix confixes, най- + -ішis gaining in popularity to create the non-normative highest degree of comparison of relative adjectives. The attention is also paid to the activity of the confix за- + -и-, о-/об- + -и-, у-/уне- + -и-/-ува-. It is noticed that today the creation of complex words in has become more variable – stems compounding, juxtaposition, abbreviation and lexical-syntactic method are among the most popular ones. Among the words formed by the stems compounding, a significant number contains the first stem Україн-, українськ- та російськ-, руско-, русо-, Путін-, Пуйл-, as well as a shortened stem (abbreviation type) Зе-, зе-. Special attention is paid to contamination (“telescoping” of deriving stems), which is used to form axiologically oriented words with a figurative meaning. Compound words are clearly connoted as a result of juxtaposition. The lexical-syntactic method was activated at the level of splicing the words of a whole sentence or phrase. An attempt was made to explain the reasons for such derivational means. The attention is also paid to abbreviations as the manifestation of the phenomenon of economy of linguistic signs. The third part, which examines methodological aspects of teaching morphemics and word formation in secondary school, contains recommendations for studying these topics, including those that are not covered in special literature. A new didactic material is also offered, most of the tasks of which involve getting the students acquainted with current word-forming processes as a reflection of the directions in which the development of the Ukrainian language is moving. The work ends with conclusion, which summarizes the main results of the study.
Опис
Ключові слова
словотворення, лексико-словотвірні інновації, способи і засоби деривації, словотвірне значення, конотація, методика навчання морфеміки і словотвору, word formation, lexical and word-forming innovations, methods and means of derivation, word-forming meaning, connotation, methodology of teaching morphemics and word formation
Цитування
Маслій Н. А. Лексико-словотвірні інновації в мовній картині світу українців воєнної доби (2014 – 2023 рр.) : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 014.01 Середня освіта (Укр. мова і літ.) / Н. А. Маслій ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. укр. мови ім. проф. Л. А. Лисиченко. – Харків, 2023. – 75 с.