Особливості упровадження дистанційних освітніх технологій у навчальний процес педагогічних університетів

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorАлієв, Х. М.
dc.date.accessioned2019-01-22T13:12:43Z
dc.date.available2019-01-22T13:12:43Z
dc.date.issued2017-08-12
dc.description.abstractРозкрито основні теоретичні та методичні аспекти дистанційних освітніх технологій у процесі професійної підготовки майбутніх студентів педагогічних університетів. Визначено суть, ознаки та особливості дистанційних освітніх технологій у процесі підготовки майбутніх педагогів. Доведено, що дистанційні освітні технології можуть відрізнятися залежно від різних вимог та їхніх характеристик. Наукові знання у учителів проявляються в конкретних професійно-педагогічних діях у процесі упровадження дистанційних освітніх технологій. Слід упроваджувати такі види дистанційних освітніх технології, як: відеоконференція, аудіоконференція, комп’ютерна телеконференція, відеолекція, веб-заняття тощо. Раскрыты основные теоретические и методические аспекты дистанционных образовательных технологий в процессе профессиональной подготовки будущих студентов педагогических университетов. Определена суть, признаки и особенности дистанционных образовательных технологий в процессе подготовки будущих педагогов. Доказано, что дистанционные образовательные технологии могут отличаться в зависимости от различных требований и их характеристик. Научные знания у учителей проявляются в конкретных профессионально-педагогических действиях в процессе внедрения дистанционных образовательных технологий. Следует внедрять такие виды дистанционных образовательных технологий, как: видеоконференция, аудиоконференция, компьютерная телеконференция, видеолекция, веб-занятия и т. д. In the theses, the author reveals the main theoretical and methodological aspects of distance educational technologies In the process of professional training future students of pedagogical universities. Define essence, signs and features of distance education technologies are determined in the process of preparing future educators. It is proved that distance education technologies may differ depending on different requirements and their characteristics. It is established that scientific knowledge in the professional activity of future teachers is partly manifested in specific professional pedagogical actions in the process introduction of distance education technologies. The author states that in the educational process of the pedagogical university, taking into account the peculiarities of the training of future teachers, the following types of distance education technologies should be implemented, such as: videoconference, audio conferencing, computer teleconference, video lecture, web lessons, etc. Analysis of scientific literature gave grounds to distinguish two forms of distance learning: synchronous and asynchronous.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationАлієв Х. М. Особливості упровадження дистанційних освітніх технологій у навчальний процес педагогічних університетів / Х. М. Алієв // Проблеми досліджень молодих науковців : матеріали VIII міжнар. наук.-практ. конф. студ. та молодих вчених, Краматорськ, 12 серп. 2017 р. – Вінниця : Нілан-ЛТД, 2017. – С. 86–89.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/1994
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherНаукова ініціатива «Універсум», ТОВ «Нілан-ЛТД»uk_UA.UTF-8
dc.subjectстудентuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогічний університетuk_UA.UTF-8
dc.subjectдистанційне навчанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectдистанційні освітні технологіїuk_UA.UTF-8
dc.subjectаналізuk_UA.UTF-8
dc.subjectаспірантські роботиuk_UA.UTF-8
dc.subjectстудентuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогический университетuk_UA.UTF-8
dc.subjectдистанционное обучениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectдистанционные образовательные технологииuk_UA.UTF-8
dc.subjectанализuk_UA.UTF-8
dc.subjectаспирантские работыuk_UA.UTF-8
dc.subjectstudentuk_UA.UTF-8
dc.subjectpedagogical universityuk_UA.UTF-8
dc.subjectdistances learninguk_UA.UTF-8
dc.subjectdistance education technologyuk_UA.UTF-8
dc.subjectanalysisuk_UA.UTF-8
dc.subjectgraduate workuk_UA.UTF-8
dc.titleОсобливості упровадження дистанційних освітніх технологій у навчальний процес педагогічних університетівuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeОсобенности внедрения дистанционных образовательных технологий в учебный процесс педагогических университетовuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeFeatures of the introduction of distance learning technologies in the educational process of pedagogical universitiesuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Алієв Х. М. Особливості упровадження дистанційних освітніх технологій .pdf
Розмір:
1.01 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра технологій дистанційного навчання та цифрової дидактики в дошкільній освіті