РОЗВИТОК ІДЕЇ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ В ПРАЦЯХ ПЕДАГОГІВ ХІХ СТОЛІТТЯ
Завантаження...
Дата
2023-03-16
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У публікації розглянуто індивідуалізацію навчання учнівської молоді в працях педагогів ХІХ століття. Зазначеними педагогами розроблено вікову періодизацію людини, підкреслено важливість урахування вікових та індивідуальних особливостей учнів у процесі навчання, запропоновано методики їх вивчення, досліджено вплив на результати навчання темпераменту, уваги, волі, здібностей, рівня підготовленості тощо, проаналізовано причини неуспішності в навчанні, надано поради щодо їх усунення, сформульовано вимоги до вчителя стосовно ефективної реалізації індивідуалізації навчання. The publication deals with the individualisation of education of pupils in the works of teachers of the nineteenth century. These teachers developed the age periodisation of a person, emphasised the importance of taking into account the age and individual characteristics of students in the learning process, proposed methods of their study, investigated the impact of temperament, attention, will, abilities, level of preparedness, etc. on learning outcomes, analysed the causes of learning failure, provided advice on how to eliminate them, and formulated requirements for teachers to effectively implement individualisation of learning.
Опис
Ключові слова
індивідуалізація навчання, педагогічна спадщина, процес навчання, individualisation of learning, pedagogical heritage, learning process
Цитування
Кадашевич К. О. Розвиток ідеї індивідуалізації навчання учнівської молоді в працях педагогів ХІХ століття / К. О. Кадашевич, М. Е. Якімова // Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика : матеріали VIІ Міжнар. наук.-практ. конф., Харків, 16–18 берез. 2023 р. – Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2023. – С. 67–69.