ВАЛЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
Завантаження...
Дата
2021
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У публікації досліджено валеологічний супровід навчання студентів з особливими потребами. Валеологічний супровід включає в себе індивідуальний і загальний супровід навчального процесу, супровід окремих напрямків роботи у вищому навчальному закладі. Зазначено, що валеологічній супровід навчання студентів з особливими освітніми потребами як вид валеологічної підтримки передбачає комплекс заходів, спрямованих на диференціацію та індивідуалізацію методів виховання, серед яких поряд із педагогічними методами виховання (формування свідомості, організація діяльності, стимуляція діяльності, самовиховання) застосовуються спеціальні методи валеологічної роботи (методи валеологічної діагностики, профілактики, контролю, реабілітації). Ця система заходів є особливою професійною сферою діяльності валеологів. Наведено п’ять специфічних тіфлопедагогічних принципів. The publication examines the valeological support of the education of students with special needs. Valeological support includes individual and general support of the educational process, support of individual areas of work in a higher educational institution. It is noted that the valeological support of education of students with special educational needs as a type of valeological support provides a set of measures aimed at differentiation and individualization of education methods, among which, along with pedagogical methods of education (formation of consciousness, organization of activities, stimulation of activity, self-education), special methods of valeological work are used (methods of valeological diagnosis, prevention, control, rehabilitation ). This system of measures is a special professional field of activity of valeologists. Five specific typhlopedagogical principles are given.
Опис
Ключові слова
валеологічний супровід, освітній процес, вищі навчальні заклади, студенти з особливими потребами, тифлопедагогіка, valeological support, educational process, higher educational institutions, students with special needs, typhlopedagogy
Цитування
Гончаренко М. С. Валеологічний підхід до навчання студентів з особливими освітніми потребами / М. С. Гончаренко // Використання ресурсів позашкільної освіти у процесі соціалізації дітей з особливими освітніми потребами : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за заг. ред. Ю. Д. Бойчука]. – Харків, 2021. – С. 44–47.