СВІТОГЛЯД ОСВІТЯН НА ІННОВАЦІЙНІ ПРОГРАМИ ТА ТЕХНОЛОГІЇ У ВИКЛАДАННІ ХІМІЇ
Завантаження...
Дата
2020-05-26
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Центр прогресивної освіти «Генезум»
Анотація
У публікації розглянуто пошук і аналіз ефективних педагогічних інноваційний програм та технологій у викладанні хімії. Нова українська школа, 12 років навчання, інтегрованість, STEM ‒ це все є нова освітня реформа української школи, яка включає формування та розвиток навчально-пізнавальних і творчих якостей особистості, рівень яких визначає конкурентноспроможність на сучасному ринку праці [8]. STEM-освіта ґрунтується на трандисциплінарному підході, в основі якого покладено метод інтеграції предметів, вирішення проблемно орієнтованих завдань. Зазначено, що інноваційні програми та технології у викладанні хімії завойовують інформаційний простір і обмежитись тепер лише «дошкою а підручником» не вийде. Тому під час вивчення нового матеріалу, виконання практичних і лабораторних занять, систематизації знань, вмінь та навичок найдоцільніше використовувати на уроках SMART Board та КТ, оскільки це допомагає краще засвоїти матеріал, робить заняття цікавішим і стимулює інтерес до предмету загалом. Це вимагає від викладача затрат часу для підготовки до заняття, але одночасно полегшує роботу щодо пояснення та усвідомлення складних питань, які не можливо продемонструвати «на живо». The publication deals with the search and analysis of effective pedagogical innovation programmes and technologies in teaching chemistry. The new Ukrainian school, 12 years of education, integration, STEM - all of these are a new educational reform of the Ukrainian school, which includes the formation and development of educational, cognitive and creative qualities of the individual, the level of which determines competitiveness in the modern labour market [8]. STEM education is based on a transdisciplinary approach, which is based on the method of integrating subjects and solving problem-oriented tasks. It is noted that innovative programmes and technologies in teaching chemistry are gaining information space and it will no longer be possible to limit oneself to "blackboard and textbook". Therefore, when studying new material, performing practical and laboratory classes, systematisation of knowledge, skills and abilities it is most appropriate to use SMART Board and CT in the classroom, as it helps to learn the material better, makes the lesson more interesting and stimulates interest in the subject in general. This requires the teacher to spend time preparing for the lesson preparing for the lesson, but it also makes it easier to explain and understanding of complex issues that cannot be demonstrated in the classroom.
Опис
Ключові слова
учні, хімія, Нова українська школа, освітяни, SMART Board, ChemWeb, Microsoft Office, Word, Excel, Power Point, Organic Chemistry Portal, BioChemWeb, BioUA, Chemnet, Chemlab v2.0, Electrochemical Cells Pro, students, chemistry, New Ukrainian School, educators
Цитування
Ярис О. О. Світогляд освітян на інноваційні програми та технології у викладанні хімії / О. О. Ярис // Особливості викладання хімії та біології в школі: теорія і практика : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф., Дніпро, 26 трав. 2020 р. – Дніпро, 2020. – С. 165–169.