THE SUBSTANTIATION OF THE ESSENCE OF A FUTURE TEACHER’S PROFESSIONAL CULTURE AS A PERSONAL PHENOMENON FROM THE STANDPOINT OF THE CULTUROLOGICAL APPROACH

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorTusheva, V.
dc.contributor.authorGuba, A.
dc.contributor.authorKalina, K.
dc.contributor.authorTemchenko, O.
dc.date.accessioned2021-08-03T07:39:44Z
dc.date.available2021-08-03T07:39:44Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractThe article covers various definitions of the concept of “culture”, which expand and fill the concept of “a teacher’s professional culture” with a new meaning and content. The specified personal phenomenon is viewed on the basis of the culturological approach and it manifests itself in the permanent process of professional and personal development and self-development, identifying humanistic orientation, self-actualization, and, in this regard, the ability to carry out purposeful activities, find the new meanings of the professional life, professional “self”, professional functions, find the ways of one’s “essential forces” realization. The definition of the problem field allowed us to identify the tasks of the possible directions of the formative process in relation to a future teacher’s professional culture. The task should be focused around future teachers’ culturological and worldview preparation. У статті висвітлюються різні визначення поняття «культура», які розширюють і наповнюють поняття «професійна культура вчителя» новим змістом і змістом. Зазначене особистісне явище розглядається на основі культурологічного підходу, і воно проявляється у постійному процесі професійного та особистісного розвитку та саморозвитку, виявлення гуманістичної орієнтації, самоактуалізації та, у зв'язку з цим, здатності здійснювати цілеспрямованої діяльності, знайти нові сенси професійного життя, професійне «я», професійні функції, знайти шляхи реалізації своїх «істотних сил». Визначення проблемного поля дозволило нам визначити завдання можливих напрямків формуючого процесу стосовно професійної культури майбутнього вчителя. Завдання має бути зосереджене навколо культурологічної та світоглядної підготовки майбутніх учителів. В статье освещаются различные определения понятия «культура», которые расширяют и наполняют понятие «профессиональная культура учителя» новым содержанием и смыслом. Указанное личностное явление рассматривается на основе культурологического подхода, и оно проявляется в постоянном процессе профессионального и личностного развития и саморазвития, выявление гуманистической ориентации, самоактуализации и, в связи с этим, способности осуществлять целенаправленной деятельности, найти новые смыслы профессиональной жизни, профессиональное «я », профессиональные функции, найти пути реализации своих« существенных сил ». Определение проблемного поля позволило нам определить задачи возможных направлений формирующего процесса по профессиональной культуры будущего учителя. Задача должна быть сосредоточена вокруг культурологической и мировоззренческой подготовки будущих учителей.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationThe substantiation of the essence of a future teacher’s professional culture as a personal phenomenon from the standpoint of the culturological approach / V. Tusheva, A. Guba, K. Kalina, O. Temchenko // PalArch’s Journal of Archaeology of Egypt / Egyptology. – 2020. – Vol. 17, no. 7. – Pp. 169–178.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.issn1567-214X
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/5728
dc.language.isoenuk_UA.UTF-8
dc.publisherPalArch Foundationuk_UA.UTF-8
dc.subjectculturological approachuk_UA.UTF-8
dc.subjectcultural valuesuk_UA.UTF-8
dc.subjectfuture teacher’s professional cultureuk_UA.UTF-8
dc.subjectprofessional self-determinationuk_UA.UTF-8
dc.subjectprofessional self-realizationuk_UA.UTF-8
dc.subjectself-developmentuk_UA.UTF-8
dc.subjectpersonality cultureuk_UA.UTF-8
dc.subjectculturological preparationuk_UA.UTF-8
dc.subjectworldview preparationuk_UA.UTF-8
dc.subjectкультурологічний підхідuk_UA.UTF-8
dc.subjectкультурні цінностіuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофесійна культура майбутнього вчителяuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофесійне самовизначенняuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофесійна самореалізаціяuk_UA.UTF-8
dc.subjectсаморозвитокuk_UA.UTF-8
dc.subjectкультура особистостіuk_UA.UTF-8
dc.subjectкультурологічна підготовкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectсвітоглядна підготовкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectкультурологический подходuk_UA.UTF-8
dc.subjectкультурные ценностиuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофессиональная культура будущего учителяuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофессиональное самоопределениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофессиональная самореализацияuk_UA.UTF-8
dc.subjectсаморазвитиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectкультура личностиuk_UA.UTF-8
dc.subjectкультурологическая подготовкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectмировоззренческая подготовкаuk_UA.UTF-8
dc.titleTHE SUBSTANTIATION OF THE ESSENCE OF A FUTURE TEACHER’S PROFESSIONAL CULTURE AS A PERSONAL PHENOMENON FROM THE STANDPOINT OF THE CULTUROLOGICAL APPROACHuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeОБГРУНТУВАННЯ СУЩНОСТИ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ЯК ОСОБИСТОГО ЯВИЩА З СТАНДАРТІВ КУЛЬТУРОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeОБОСНОВАНИЕ СУЩНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ КАК ЛИЧНОГО ЯВЛЕНИЯ ИЗ СТАНДАРТОВ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДАuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
The substantiation of the essence.pdf
Розмір:
565.01 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра наукових основ управління
Кафедра музичного мистецтва