Зв’язок рівня розвитку пізнавальних процесів з ефективністю навчальної діяльності

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorГусєва, Ю. П.
dc.date.accessioned2022-06-17T15:39:27Z
dc.date.available2022-06-17T15:39:27Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractВ роботі теоретично досліджено та емпірично вивчено зв’язок рівня розвитку пізнавальних процесів з ефективністю навчальної діяльності. У роботі використано такі методи: теоретичні – теоретико-методологічний аналіз проблеми зв’язку рівня розвитку пізнавальних процесів з ефективністю навчальної діяльності, систематизація наукових літературних джерел, порівняння та узагальнення даних; емпіричні – використано комплекс експериментальних методик для визначення зв’язку рівня розвитку пізнавальних процесів з ефективністю навчальної діяльності; інтерпретаційні – для інтерпретації результатів та їх аналізу. This paper theoretically investigates and empirically examines the relationship between the level of cognitive process development and effectiveness of learning activities. The following methods were used in the work: theoretical - theoretical-methodological analysis of the problem of correlation between the level of cognitive processes development and effectiveness of of learning activities, systematization of scientific literature sources, comparison and generalization of data; empirical – a set of of experimental methods for determining the connection between the level of cognitive processes with the effectiveness of learning activity; interpretative – for interpretation of the results and their analysis.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationГусєва Ю. П. Зв’язок рівня розвитку пізнавальних процесів з ефективністю навчальної діяльності : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 053 Психологія / Ю. П. Гусєва ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. психології. – Харків, 2022. – 88 с. : іл., табл. + дод.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/7502
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectпізнавальні процесиuk_UA.UTF-8
dc.subjectнавчальна діяльністьuk_UA.UTF-8
dc.subjectдіти молодшого шкільного вікуuk_UA.UTF-8
dc.subjectмисленняuk_UA.UTF-8
dc.subjectпам'ятьuk_UA.UTF-8
dc.subjectувагаuk_UA.UTF-8
dc.subjectуяваuk_UA.UTF-8
dc.subjectвідчуттяuk_UA.UTF-8
dc.subjectcognitive processesuk_UA.UTF-8
dc.subjecteducational activitiesuk_UA.UTF-8
dc.subjectchildren primary school ageuk_UA.UTF-8
dc.subjectthinkinguk_UA.UTF-8
dc.subjectmemoryuk_UA.UTF-8
dc.subjectattentionuk_UA.UTF-8
dc.subjectimaginationuk_UA.UTF-8
dc.subjectfeelingsuk_UA.UTF-8
dc.titleЗв’язок рівня розвитку пізнавальних процесів з ефективністю навчальної діяльностіuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeRelationship between the level of development of cognitive processes and the effectiveness of educational activitiesuk_UA.UTF-8
dc.typeOtheruk_UA.UTF-8
Файли
Колекції
2022