Перспективні цілі педагогічного процесу вищого закладу освіти

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorПрокопенко, А. І.
dc.date.accessioned2019-05-10T12:04:21Z
dc.date.available2019-05-10T12:04:21Z
dc.date.issued2003-06-14
dc.description.abstractСистемоутворюючим компонентом педагогічної системи є цілі. Педагогічний процес у вищому закладі освіти можна визначити як спосіб організації стосунків між студентами і викладачами, студентів між собою і з середовищем. До структури педагогічного процесу як складного об’єкта входять діяльності викладачів і студентів. Технологічні і методичні цілі пов’язані з вибором і обґрунтуванням технології і методики здійснення процесів навчання і виховання. Організаційні цілі спрямовані на побудову оптимального педагогічного процесу. Висвітлюються актуальні питання теорії та методики навчання та виховання у вузі і середній школі. Системообразующим компонентом педагогической системы являются цели. Педагогический процесс в высшем учебном заведении можно определить как способ организации отношений между студентами и преподавателями, студентов между собой и со средой. В структуру педагогического процесса как сложного объекта входят деятельности преподавателей и студентов. Технологические и методические цели связаны с выбором и обоснованием технологии и методики осуществления процессов обучения и воспитания. Организационные цели направлены на построение оптимального педагогического процесса. Освещаются актуальные вопросы теории и методики обучения и воспитания в вузе и средней школе. The system-forming component of the pedagogical system is the goal. The pedagogical process in a higher educational institution can be defined as a way of organizing relations between students and teachers, students between themselves and with the environment. The structure of the pedagogical process as a complex object includes the activities of teachers and students. Technological and methodological goals are associated with the choice and justification of technology and methodology for the implementation of education and training processes. The organizational goals are aimed at building an optimal pedagogical process. The actual questions of the theory and methodology of education and upbringing in high school and high school are highlighted.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationПрокопенко А. І. Перспективні цілі педагогічного процесу вищого закладу освіти / А. І. Прокопенко // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. пр. / МОН України, Харків. держ. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди ; за ред. Г. В. Троцко. – Харків : ОВС, 2003. – Вип. 10. – С. 9–17.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2325
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХДПУ імені Г. С. Сковороди, ТОВ «ОВС», друкарня ДП «Дизайн»uk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогікаuk_UA.UTF-8
dc.subjectвища освітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогічний процесuk_UA.UTF-8
dc.subjectнавчанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectстудентиuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогикаuk_UA.UTF-8
dc.subjectвысшее образованиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогический процессuk_UA.UTF-8
dc.subjectобучениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectстудентыuk_UA.UTF-8
dc.subjectpedagogyuk_UA.UTF-8
dc.subjecthigher educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectpedagogical processuk_UA.UTF-8
dc.subjecttraininguk_UA.UTF-8
dc.subjectthe studentsuk_UA.UTF-8
dc.titleПерспективні цілі педагогічного процесу вищого закладу освітиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeПерспективные цели педагогического процесса высшего учебного заведенияuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativePerspective goals of the pedagogical process of a higher educational institutionuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Прокопенко А. І. Перспективні цілі педагогічного процесу вищого закладу освіти .pdf
Розмір:
315.88 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра технологій дистанційного навчання та цифрової дидактики в дошкільній освіті