Взаємодія шкільного та позашкільного освітнього середовища в інклюзивному навчанні дітей з інтелектуальними порушеннями

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorКоваленко, В. Є.
dc.date.accessioned2021-10-07T08:41:38Z
dc.date.available2021-10-07T08:41:38Z
dc.date.issued2019-09-27
dc.description.abstractАвтором було розкрито взаємодію шкільного та позашкільного освітнього середовища в інклюзивному навчанні дітей з інтелектуальними порушеннями. Заклад загальної середньої освіти та позашкільний навчальний заклад утворюють інклюзивний освітній простір для навчання, корекційного виховання та розвитку для дітей з інтелектуальними порушеннями, адже тільки цілеспрямований вплив на розвиток дитини сприяє набуттю нею практичного і життєвого досвіду, а отже – успішній соціалізації в суспільстві. Автором было раскрыто взаимодействие школьной и внешкольной образовательной среды в инклюзивном обучении детей с интеллектуальными нарушениями. Заведение общего среднего образования и внешкольное учебное заведение образуют инклюзивное образовательное пространство для обучения, коррекционного воспитания и развития для детей с интеллектуальными нарушениями, ведь только целенаправленное воздействие на развитие ребенка способствует приобретению им практического и жизненного опыта, а следовательно – успешной социализации в обществе. The author revealed the interaction between school and out-of-school educational environment in inclusive education of children with intellectual disabilities. The general secondary education institution and extracurricular educational institution form an inclusive educational space for training, remedial education and development for children with intellectual disabilities, because only a targeted impact on the child's development contributes to the acquisition of practical and life experience and, therefore, to successful socialisation in society.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationКоваленко В. Є. Взаємодія шкільного та позашкільного освітнього середовища в інклюзивному навчанні дітей з інтелектуальними порушеннями / В. Є Коваленко // Педагогіка здоров’я : зб. наук. пр. ІХ Всеукр. наук.-практ. конф., Чернігів, 27–28 верес. 2019 р. / ДНУ "Ін-т модернізації змісту освіти" [та ін.]. – Чернігів, 2019. – С. 290–292.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6196
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», Чернігівський національний технологічний університет, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectшколиuk_UA.UTF-8
dc.subjectпозашкільне освітнє середовищеuk_UA.UTF-8
dc.subjectінклюзивне навчання дітейuk_UA.UTF-8
dc.subjectінтелектуальні порушенняuk_UA.UTF-8
dc.subjectшколыuk_UA.UTF-8
dc.subjectвнешкольная образовательная средаuk_UA.UTF-8
dc.subjectинклюзивное обучение детейuk_UA.UTF-8
dc.subjectинтеллектуальные нарушенияuk_UA.UTF-8
dc.subjectschoolsuk_UA.UTF-8
dc.subjectout-of-school educational environmentuk_UA.UTF-8
dc.subjectinclusive education of childrenuk_UA.UTF-8
dc.subjectintellectual disabilitiesuk_UA.UTF-8
dc.titleВзаємодія шкільного та позашкільного освітнього середовища в інклюзивному навчанні дітей з інтелектуальними порушеннямиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeВзаимодействие школьного и внешкольного образовательной среды в инклюзивном обучении детей с интеллектуальными нарушениямиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeInteraction of school and out-of-school educational environment in inclusive education of children with intellectual disabilitiesuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Коваленко В. Є. .pdf
Розмір:
737.81 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра здоров’я людини, реабілітології і спеціальної психології