Із зарубіжного досвіду інклюзивної освіти

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorКостенецька, Т. Г.
dc.date.accessioned2019-09-26T11:41:36Z
dc.date.available2019-09-26T11:41:36Z
dc.date.issued2018-05-18
dc.description.abstractТаким чином, запровадження інклюзивної освіти є необхідною характеристикою демократичного цивілізованого суспільства. Суспільство – це цілісна система, в якій важливе залучення кожного члена в різні види діяльності. Аналіз інклюзивних практик дозволив визначити, що для покращення навчання та адаптації дітей з особливими потребами в Україні, перш за все, важлива доречно сформульована база системи законодавчих актів, що дозволяє в повній мірі підтримувати концепцію інклюзивної освіти, яка приносить максимальну ефективність кожному члену освітньої системи. Адже кожна людина повинна мати можливість реалізувати своє право на освіту, а інклюзивна освіта – це шлях до задоволення освітніх потреб дітей з обмеженими можливостями. Таким образом, введение инклюзивного образования является необходимой характеристикой демократического цивилизованного общества. Общество - это целостная система, в которой важно привлечение каждого члена в различные виды деятельности. Анализ инклюзивных практик позволил определить, что для улучшения обучения и адаптации детей с ограниченными возможностями в Украине, прежде всего, важна уместно сформулирована база системы законодательных актов, позволяет в полной мере поддерживать концепцию инклюзивного образования, которая приносит максимальную эффективность каждому члену образовательной системы. Ведь каждый человек должен иметь возможность реализовать свое право на образование, а инклюзивное образование - это путь к удовлетворению образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями. Thus, the introduction of inclusive education is a necessary characteristic of a democratic civilized society. Society is a holistic system in which it is important to involve each member in various activities. An analysis of inclusive practices made it possible to determine that in order to improve the education and adaptation of children with disabilities in Ukraine, first of all, the basis for a system of legislative acts is appropriately formulated, which makes it possible to fully support the concept of inclusive education, which brings maximum efficiency to each member of the educational system. After all, everyone should be able to realize their right to education, and inclusive education is the way to meet the educational needs of children with disabilities.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationКостенецька Т. Г. Із зарубіжного досвіду інклюзивної освіти / Т. Г. Костенецька // Педагогіка здоров’я : зб. наук. пр. VІІІ Всеукр. наук.-практ. конф., Харків, 18-19 трав. 2018 р. / Харк. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди ; за заг. ред. І. Ф. Прокопенка. – Харків : ХНПУ, 2018. – С. 715–717.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2582
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectінклюзивна освітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectмодернізація системи освітиuk_UA.UTF-8
dc.subjectзарубіжний досвідuk_UA.UTF-8
dc.subjectособистісно-орієнтований підхідuk_UA.UTF-8
dc.subjectстудентські роботиuk_UA.UTF-8
dc.subjectинклюзивное образованиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectмодернизация системы образованияuk_UA.UTF-8
dc.subjectзарубежный опытuk_UA.UTF-8
dc.subjectличностно-ориентированный подходuk_UA.UTF-8
dc.subjectстуденческие работыuk_UA.UTF-8
dc.subjectinclusive educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectmodernization of the education systemuk_UA.UTF-8
dc.subjectforeign experienceuk_UA.UTF-8
dc.subjectpersonality oriented approachuk_UA.UTF-8
dc.subjectstudent workuk_UA.UTF-8
dc.titleІз зарубіжного досвіду інклюзивної освітиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeИз зарубежного опыта инклюзивного образованияuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeFrom foreign experience of inclusive educationuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Костенецька Т. Г. Із зарубіжного досвіду інклюзивної освіти .pdf
Розмір:
2.14 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра анатомії і фізіології людини імені д.м.н. проф. Я. Р. Синельникова