Теоретичні і методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи до проектування дидактичних електронних ресурсів

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorОлефіренко, Н. В.
dc.date.accessioned2019-12-11T12:26:05Z
dc.date.available2019-12-11T12:26:05Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractДисертація присвячена проблемі підготовки майбутніх учителів початкової школи до проектування дидактичних електронних ресурсів. Визначено місце електронних ресурсів навчального призначення у системі дидактичних засобів та розроблено класифікацію дидактичних засобів за їх функціональним призначенням. Визначено й теоретично обґрунтовано функції дидактичних електронних ресурсів, здійснено їх систематизацію за провідним спрямуванням. Розкрито сутність, характерні ознаки й специфіку проектування дидактичних електронних ресурсів для молодших школярів. Розроблено і розкрито комплекс вимог до дидактичних електронних ресурсів: психолого-педагогічних, ергономічних, технічних та здоров’язбережувальних. Розроблено і науково обґрунтовано технологію проектування дидактичних електронних ресурсів для початкової школи. Визначено чотирикомпонентну структуру готовності майбутнього вчителя до проектування дидактичних електронних ресурсів, яку покладено в основу розробки структурно-функціональної моделі його підготовки. З метою перевірки ефективності розробленої моделі підготовки проведено емпіричне дослідження, яке довело позитивний вплив її запровадження у практику підготовки майбутнього вчителя початкової школи на його готовність до проектування дидактичних електронних ресурсів. Диссертация посвящена проблеме подготовки будущих учителей начальной школы к проектированию дидактических электронных ресурсов. Определено место дидактических электронных ресурсов в системе дидактических средств и разработана классификация дидактических средств по их функциональному назначению. Определены и теоретически обоснованы функции дидактических электронных ресурсов, осуществлена их систематизация по ведущим направлениям. Раскрыта сущность, характерные признаки и специфика проектирования дидактических электронных ресурсов для младших школьников. Разработана и научно обоснована технология проектирования дидактических электронных ресурсов для начальной школы, которая включает следующие этапы: целеполагающий, аналитический, создание структурной модели, методический, инструментальный, конструирующий, этап предварительной экспертизы, апробационный этап, коррекционно-рефлексивный этап. Разработана и теоретически обоснована структурно-функциональная модель подготовки будущего учителя начальной школы к проектированию дидактических электронных ресурсов, в основу разработки которой положены современные педагогические подходы. The dissertation treats the problem of training primary school teachers to design e-learning resources. The place of e-learning resources in the system of teaching tools is determined, classification of didactic tools depending of functional purpose is developed. Didactic functions of e-learning resources are determined and scientifically proved by systematizing them by leading direction. The essence, the characteristic features and the specific design of e-learning resources for primary school children are determined. It’s developed and scientifically proved complex requirements for teaching e-learning resources: psychological, educational, ergonomic, technical and preserving health. Developed and scientifically based technology of design e-learning resources for primary schools. It’s invented and scientifically proved four-components structure of readiness future teachers to design e-learning resources, which was the basis of structural and functional model of its preparation. In order to test the effectiveness of the developed model training conducted empirical research that has proven the positive impact of its implementation in practice of preparing future primary school teacher for his readiness to teaching design e-learning resources.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationОлефіренко Н. В. Теоретичні і методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи до проектування дидактичних електронних ресурсів : автореф. дис. на здоб. наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 - теор. та метод. проф. осв. / Н. В. Олефіренко ; ХНПУ імені Г. С. Сковороди. – Харків : [б. в.], 2015. – 40 с.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2996
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХНПУ імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectдидактичні засобиuk_UA.UTF-8
dc.subjectдидактичні електронні ресурсиuk_UA.UTF-8
dc.subjectпочаткова школаuk_UA.UTF-8
dc.subjectтехнологія проектуванняuk_UA.UTF-8
dc.subjectмайбутній вчительuk_UA.UTF-8
dc.subjectмодель підготовкиuk_UA.UTF-8
dc.subjectдидактические средстваuk_UA.UTF-8
dc.subjectдидактические электронные ресурсыuk_UA.UTF-8
dc.subjectначальная школаuk_UA.UTF-8
dc.subjectтехнология проектированияuk_UA.UTF-8
dc.subjectбудущий учительuk_UA.UTF-8
dc.subjectмодель подготовкиuk_UA.UTF-8
dc.subjectteaching toolsuk_UA.UTF-8
dc.subjectdidactic functions of e-learning resourcesuk_UA.UTF-8
dc.subjectprimary schooluk_UA.UTF-8
dc.subjecttechnology designuk_UA.UTF-8
dc.subjecta future teacheruk_UA.UTF-8
dc.subjectmodel of traininguk_UA.UTF-8
dc.titleТеоретичні і методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи до проектування дидактичних електронних ресурсівuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeТеоретические и методические основы профессиональной подготовки будущих учителей начальной школы к проектированию дидактических электронных ресурсовuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeTheoretical and methodological foundations for training primary school teachers to design e-learning resourcesuk_UA.UTF-8
dc.typeSynopsisuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Олефіренко Н. В. Теоретичні і методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів .pdf
Розмір:
823.68 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра інформатики
Автореферати