ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-МУЗЫКАНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorСыромятникова, В. В.
dc.date.accessioned2017-04-27T12:07:21Z
dc.date.available2017-04-27T12:07:21Z
dc.date.issued2016-02-17
dc.description.abstractВ статье проанализировано ведущее значение профессионально-личностного становления будущих педагогов-музыкантов в процессе прохождения педагогической практики. Сущность данного процесса понимается автором как взаимодействие объективных и субъективных педагогических факторов, которые положительно влияют на профессионально-личностное становление студента, готовность его к осуществлению всех направлений воспитательного влияния на детей, в частности и эстетического воспитания средствами музыки. У статті проаналізовано провідне значення професійно-особистісного становлення майбутніх педагогів-музикантів у процесі проходження педагогічної практики. Сутність даного процесу розуміється автором як взаємодія об'єктивних і суб'єктивних педагогічних чинників, які позитивно впливають на професійно-особистісне становлення студента, готовність його до здійснення всіх напрямків виховного впливу на дітей, зокрема і естетичного виховання засобами музики. The article analyses the leading importance of the professional and personal development of future music teachers in the process of pedagogical practice. The essence of this process is understood by the author as the interaction of objective and subjective pedagogical factors that positively influence the professional and personal development of the student, his/her readiness to implement all areas of educational influence on children, including aesthetic education through music.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationСыромятникова В. В. Профессионально-личностное становление будущих педагогов-музыкантов в процессе прохождения педагогической практики / В. В. Сыромятникова // Воспитание студентов в современных условиях: содержание и механизмы : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Тирасполь, 17 февр. 2016 г. / Приднестр. гос. ун-т. – Тирасполь, 2016. – С. 353–358.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/539
dc.language.isoruuk_UA.UTF-8
dc.publisherПриднестровский государственный университетuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофессионально-личностное становлениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагог-музыкантuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогическая практикаuk_UA.UTF-8
dc.subjectэстетическое воспитаниеuk_UA.UTF-8
dc.subjectдети дошкольного возрастаuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофесійно-особистісне становленняuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагог-музикантuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогічна практикаuk_UA.UTF-8
dc.subjectестетичне вихованняuk_UA.UTF-8
dc.subjectдіти дошкільного вікуuk_UA.UTF-8
dc.subjectProfessional-personal formationuk_UA.UTF-8
dc.subjectMusic teacheruk_UA.UTF-8
dc.subjectteaching practiceuk_UA.UTF-8
dc.subjectAesthetic educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectChildren of preschool ageuk_UA.UTF-8
dc.titleПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-МУЗЫКАНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИuk_UA.UTF-8
dc.titleПРОФЕСІЙНО-ОСОБИСТІСНЕ СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ-МУЗИКАНТІВ У ПРОЦЕСІ ПРОХОДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ
dc.titlePROFESSIONAL AND PERSONAL DEVELOPMENT OF FUTURE MUSIC TEACHERS IN THE PROCESS OF PEDAGOGICAL PRACTICE
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Сыромятникова В.pdf
Розмір:
371.85 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра теорії, технологій і методик дошкільної освіти